新定义综合（数列新定义、函数新定义、集合新定义及其他新定义）（教师卷） （2015-2024）高考真题数学分项 .pdf

复习材料

当泉25新定队镖金

（澈列新定义、遍徵新定义、集合新定义他新定义）

n7年考情：探规律！

考十年考情(2015-2024)命题趋势

新高考数学新结构体系下，新定义类试

2024•全国新I卷、2024-北京卷、2023-北京卷

题更综合性的考查学生的思维能力和推

2022-北京卷、2021•全国新II卷、2021-北京卷

理能力;以问题为抓手，创新设问方式，

考1数列新

2020•全国新II卷、2020•北京卷2020•江苏卷搭建思维平台，引导考生思考，在思维

定义

2019-江苏卷、2018-江苏卷、2017-北京卷过程中领悟数学方法。

（10年10考）

2017-江苏卷、2016-江苏卷、2016-北京卷题目更加注重综合性、应用性、创新性，

本题分值最高，试题容量明显增大，对

2016-±海卷、2016-±海卷、2015-北京卷

学科核心素养的考查也更深入。

压轴题命题打破了试题题型、命题方式、

考2函数新试卷结构的固有模式，增强试题的灵活

2024*±海、2020-江苏、2018-江苏

定义性，采取多样的形式多角度的提问，考

2015-湖北、2015-福建

（10年4考）查学生的数学能力，

新定义题型的特是;通过给出一个新概

念，或约定一种新运算，或给出几个新

考3集合新模型来创设全新的问题情景，要求考生

2020-浙江卷、2018-北京卷

定义在阅读理解的基础上，依据题目提供的

2015-山东卷、2015-浙江卷信息，联系所学的知识和方法，实现信

（10年3考）

息的迁移达到灵活解题的目的;遇到新定

义1可题，应耐心读题，分析新定义的特

考4其他新

，弄清新定义的性质，按新定义照章

定义2020-北京卷、2016-四川卷

办事”逐条分析、验证、运算，使问题

（10年2考）