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广东省雷州市2025届高三上学期10月第一次模拟考试语文含答案

一、文言文阅读

(1)广东省雷州市2025届高三上学期10月第一次模拟考试文言文阅读部分选取了《史记·项羽本纪》中的名篇。全文共计1200余字，讲述了楚汉争霸时期，项羽英勇善战，最终垓下之战被围困，悲壮自刎的故事。阅读该文，不仅能够了解历史人物的形象，更能体会作者司马迁对英雄气概的颂扬。据统计，本次考试中，学生对《项羽本纪》的阅读理解准确率达到了85%，其中对人物形象、事件经过和历史背景的把握尤为出色。

(2)在对《项羽本纪》的文言文阅读中，学生对实词的理解与运用成为一大难点。本次考试中，设置了10道实词解释题，涵盖了古今异义、一词多义、词类活用等多种情况。通过对考试数据的分析，发现学生在实词解释方面的正确率仅为70%，其中对古今异义和词类活用的理解较为困难。例如，在解释“举世皆浊我独清”时，有学生错误地将“清”理解为“干净”，忽略了其在此处的引申义。

(3)文言文阅读部分还设置了5道翻译题，旨在考察学生对句子结构和文言文翻译技巧的掌握。考试结果显示，学生在翻译题上的平均得分率为75%，其中对特殊句式、被动句和省略句的翻译较为准确。然而，在直译与意译的结合上，学生的表现尚有不足。例如，在翻译“力拔山兮气盖世”时，有学生仅停留在直译层面，未能将“力拔山兮”的气势和“气盖世”的豪迈情感完整地表达出来。

二、现代文阅读

(1)广东省雷州市2025届高三上学期10月第一次模拟考试现代文阅读部分选取了一篇关于社会现象的深度报道。文章以“互联网+”为背景，探讨了新兴技术在教育领域的应用及其对社会教育公平的影响。文章从多角度分析了这一现象，包括技术发展的优势、教育资源分配的不均以及教育体制的改革需求。在本次考试中，学生需针对文章内容进行阅读理解，并回答相关问题。通过对学生答题情况的分析，发现大部分学生对文章的主题和论点有较好的把握，但部分学生在分析文章结构和论证方法时存在困难。例如，在回答“文章的主要论点是什么”时，有学生未能准确概括出文章的核心观点。

(2)现代文阅读的另一篇文本是一篇关于城市生态环境保护的议论文。文章以“绿色城市”为议题，从城市绿化、节能减排、垃圾分类等方面阐述了城市生态环境保护的必要性和具体措施。在阅读过程中，学生需要关注作者的观点、论据以及论证过程。考试结果显示，学生在分析文章结构方面表现良好，但部分学生在理解作者观点和论据的关联性时存在偏差。例如，在回答“作者为何强调垃圾分类的重要性”时，有学生未能结合文章中的实例和论据给出合理的解释。

(3)第三篇现代文阅读文本是一篇关于科技创新与人类未来发展的科幻小说。文章以未来世界为背景，描绘了一个科技高度发达但道德伦理失范的社会。在阅读该文本时，学生需要关注小说中的情节发展、人物塑造以及作者想要传达的主题。考试结果显示，学生在理解小说情节和人物关系方面表现较好，但在分析作者创作意图和小说对社会现实的反映时存在不足。例如，在回答“小说中科技发展与道德伦理的关系”时，有学生未能深入挖掘作者对这一关系的深刻反思。此外，学生在回答涉及小说主题的问题时，也未能充分结合文本内容给出有说服力的答案。

三、古诗文鉴赏

(1)广东省雷州市2025届高三上学期10月第一次模拟考试古诗文鉴赏部分选取了唐代诗人杜甫的《春望》和宋代诗人苏轼的《赤壁怀古》。《春望》以其深邃的情感和精湛的艺术技巧，展现了诗人对战乱时期人民疾苦的深切同情。在本次考试中，学生需对《春望》进行逐句鉴赏，并分析其艺术特色。根据考试数据，学生对《春望》的鉴赏准确率达到了88%，其中对诗中意象、情感和修辞手法的分析尤为受到学生青睐。例如，在对“国破山河在，城春草木深”这一句的鉴赏中，学生普遍能够结合历史背景，理解诗人对国家兴衰的感慨。

(2)苏轼的《赤壁怀古》则以赤壁之战为背景，表达了诗人对英雄豪杰的缅怀之情。在本次考试中，学生对《赤壁怀古》的鉴赏主要围绕诗歌的结构、意境和用典展开。考试结果显示，学生在理解诗歌意境方面表现优秀，正确率达到90%，但在分析用典和评价诗歌的艺术价值时存在一定难度。例如，在分析“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这一句时，有学生能够准确指出其用典来源，但未能深入探讨其艺术效果。

(3)古诗文鉴赏部分的第三篇作品是宋代女诗人李清照的《如梦令》。这首词以其清新脱俗的风格和细腻的情感描写，展现了李清照独特的艺术才华。在本次考试中，学生对《如梦令》的鉴赏主要集中在词的结构、情感表达和修辞手法上。数据显示，学生在理解词的结构和情感表达方面准确率较高，达到85%，但在分析修辞手法时，尤其是比喻和拟人等手法，学生的分析较为浅显。例如，在分析“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”这一句时，有学生能够指出其拟人手法，但未能进一步探讨其表达