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幼儿入园焦虑的现状调查与多元对策研究

目录

一、内容简述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

1.4论文结构安排．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.1.1国内研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1.2国外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2相关理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.2.1幼儿心理学理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

2.2.2教育学相关理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

2.3研究中存在的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

三、幼儿入园焦虑的表现形式及成因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

3.1入园焦虑的主要表现形式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.1.1情绪上的变化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

3.1.2行为上的改变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

3.2入园焦虑产生的原因探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

3.2.1家庭因素的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

3.2.2幼儿自身特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

3.2.3社会环境因素．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

四、幼儿入园焦虑的现状调查．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.1调查方案设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.1.1调查对象的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.1.2数据收集方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

4.2调查结果统计分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

4.2.1不同地区入园焦虑情况对比．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

4.2.2家庭背景对入园焦虑影响分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

4.3调查结论与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

五、应对幼儿入园焦虑的多元对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.1家庭层面的干预措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.1.1提前准备与适应．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.1.2建立稳定的情感联系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.2幼儿园层面的支持策略．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

5.2.1创设温馨的教育环境．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

5.2.2个性化教育计划制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

5.3社会支持系统的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

5.3.1政策法规的支持．．．．．．．．．．．．．．．．．