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2021年统编版小学语文

四年级下册第28课阅读理解训练专项题

一、现代文阅读

风越刮越大，小树东倒西歪，大地尘土飞扬。一只彩色的蝴蝶，正在逆风飞行。

乌丢丢吃惊地站住了，激动地喊着：“啊，蝴蝶，你真了不起！风这么大，你还在逆风飞翔，

是谁给了你力量，让你如此地坚强！”

蝴蝶说：“那儿有一棵蔷薇，我们去年相约，今天是我和她相会的日子。”

风越刮越大，天色也阴沉沉的，快下雨的样子。

“我们在那边的亭子里歇一会儿，等风停了再赶路，好吗？”乌丢丢问蝴蝶。蝴蝶的翅膀

被风吹得像叶子一样翻卷着。

蝴蝶说：“我可不能等，真的不能等，我不能让她失望。”

“为什么，这约会那么重要吗？”乌丢丢有些好奇。

“今年她只为我开放，（）我今天不能和她见面，她（）会凋谢。”

听了这话，乌丢丢再也不会要求停下来。他想，蝴蝶为了见一见蔷薇花，勇敢地逆风而行，

这精神真让人敬佩。

风不停地刮着。蝴蝶像一片秋叶，让风吹得上下翻飞。但他一直不退缩，（）风多么猛，

他（）在逆风前进。

乌丢丢说：“这风太大，你飞不到目的地的。”

蝴蝶很自信地说：“（）这大风阻挡我飞到她那，我的灵魂（）会飞去见她。”

忽然一阵狂风呼啸而来，蝴蝶被狂风卷走，像深秋的一片叶子，从天上卷进了河中。乌丢丢

放声哭起来：“蝴蝶死了，蝴蝶死了！你这该死的风！”乌丢丢狂叫着。

就在这时候，风息了，天蓝了。他们看见远方的河面上，漂浮着一叶白帆，在阳光下一闪一

闪的。白帆向远方漂去，你一只白蝴蝶。

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——那是蝴蝶的灵魂。他去。

（——根据《乌丢丢的奇遇》改写）

1．本文最恰当的题目是（）

A．乌丢丢和蝴蝶B．大风中的蝴蝶C．逆风的蝶

2．选择合适的关联词语填到文中括号里。

即使……也……无论……都……如果……就……

3．结合全文内容，把最后一句话补充完整。

4．文中有很多描写风刮得非常大的句子，请找出一句，用“”画出来，并说说这些描写

对表现蝴蝶有什么作用。

5．你怎样看待蝴蝶的行为？蝴蝶使你想到了哪些人物或名言？

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二、阅读短文，完成练习。

雀尾上的盐

①从前有个叫奥勒的小男孩，他总是渴望得到自己没有的东西。

②“只要有一把闪亮亮的小刀，我就可以给自己刻玩具啦！”奥勒这样念叨着，“只要有一

辆马车，我就可以拉着我的玩具到处跑了；只要有一批小马……”

③有一天，他看到一只喜鹊站在树枝上，他曾听人说过，如果谁能把盐放在喜鹊的尾羽上，

那么它就会满足他的愿望。整个下午他一直追着喜鹊跑，直到他累得跑不动了才停下来，这时

喜鹊飞下来冲他说话。“你是在找我吗？”喜鹊问道，“你不知道，我实际上是一个会魔法的

公主。我可以让你把盐放在我的尾巴上，然后满足你的愿望。可是你得先为我做点事情。”“什

么都行！”奥勒干脆地回答。“那就给我弄一把亮闪闪的小刀来，这样我就能修理我的爪子。

我是公主，外表必须整洁。”于是奥勒就忙着从森林里采摘浆果拿到市场上去卖。不久他就挣

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够了钱去买了一把小刀。他拿了些盐放在兜里，然后就去找喜鹊。

④但是喜鹊不满意小刀，又要一辆马车。奥勒就用小刀给镇上的孩子们雕刻玩具。很快奥勒

就挣够了钱去给喜鹊买马车。但当喜鹊看到马车时，不满意马车，又要一匹小