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初中音乐教学多元表现形式探索与音乐素养提升论文

摘要：本文旨在探讨初中音乐教学中多元表现形式的运用，以及如何通过这些表现形式提升学生的音乐素养。本文首先分析了初中音乐教学现状，然后提出了多元表现形式的具体策略，最后结合实际教学案例，探讨了这些策略在实际教学中的应用效果。

关键词：初中音乐教学；多元表现形式；音乐素养

一、引言

（一）初中音乐教学现状分析

1.教学内容单一

目前，我国初中音乐教学内容过于注重理论知识，忽视了音乐实践与审美教育。许多学生在学习过程中感到枯燥乏味，对音乐学科产生抵触情绪。因此，如何丰富教学内容，使之更具吸引力，成为当前音乐教学亟待解决的问题。

2.教学方法陈旧

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