课题申报参考：基于家庭弹性框架的社区老年人隔代教养能力提升策略研究.docx

研究现状、选题意义、研究目标、研究对象、研究内容、研究思路、研究方法、研究重点、创新之处、研究基础、保障条件、研究步骤（附：可编辑修改VSD格式课题研究技术路线图三个）

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《基于家庭弹性框架的社区老年人隔代教养能力提升策略研究》

课题设计论证

基于家庭弹性框架的社区老年人隔代教养能力提升策略研究

一、研究现状、选题意义、研究价值

1.研究现状

家庭弹性研究:家庭弹性是指家庭在面对压力、逆境时，能够有效应对并恢复原有功能的能力。近年来，家庭弹性理论逐渐应用于老年学、家庭社会学等领域，为理解家庭应对挑战提供了新的视角。

隔代教养研究:随着社会老龄化加剧和家庭结构变化，隔代教养现象日益普遍。现有研究多关注隔代教养对儿童的影响，而对老年人隔代教养能力及其提升策略的研究相对不足。

社区干预研究:社区作为老年人生活的重要场所，在提升老年人隔代教养能力方面具有独特优势。但目前针对社区老年人隔代教养能力提升的干预研究较为匮乏，缺乏系统性和针对性。

2.选题意义

理论意义:本研究将家庭弹性理论引入隔代教养研究领域，拓展了家庭弹性理论的应用范围，为理解老年人隔代教养能力提供了新的理论视角。

现实意义:本研究旨在探索提升社区老年人隔代教养能力的有效策略，为缓解家庭育儿压力、促进代际和谐、提升老年人生活质量提供实践指导。

3.研究价值

学术价值:本研究将丰富隔代教养和家庭弹性领域的研究成果，为相关理论发展提供实证依据。

应用价值:本研究提出的社区干预策略可为政府部门、社区组织制定相关政策和服务提供参考，具有重要的社会效益。

二、研究目标、研究内容、重要观点

1.研究目标

构建基于家庭弹性框架的社区老年人隔代教养能力提升策略。

评估该策略的有效性和可行性，为推广实施提供依据。

2.研究内容

社区老年人隔代教养现状调查:了解社区老年人隔代教养的现状、需求及面临的挑战。

家庭弹性框架下隔代教养能力影响因素分析:探讨家庭弹性各维度对老年人隔代教养能力的影响机制。

基于家庭弹性框架的社区干预策略设计:针对影响因素，设计提升老年人隔代教养能力的社区干预策略。

社区干预策略实施与效果评估:在社区开展干预实践，评估策略的有效性和可行性。

3.重要观点

家庭弹性是影响老年人隔代教养能力的重要因素。

社区干预是提升老年人隔代教养能力的有效途径。

基于家庭弹性框架的社区干预策略应注重提升老年人的心理弹性、社会支持和教养技能。

三、研究思路、研究方法、创新之处

1.研究思路

本研究采用“理论构建-实证研究-实践应用”的研究思路，首先构建基于家庭弹性框架的社区老年人隔代教养能力提升策略，然后通过问卷调查、访谈等方法进行实证研究，最后在社区开展干预实践，评估策略的有效性和可行性。

2.研究方法

文献研究法:系统梳理家庭弹性、隔代教养、社区干预等相关文献，为研究提供理论基础。

问卷调查法:设计问卷，调查社区老年人隔代教养现状、需求及家庭弹性水平。

访谈法:对社区老年人、社区工作者等进行深度访谈，了解老年人隔代教养的实际情况和需求。

行动研究法:在社区开展干预实践，并根据实际情况不断调整和完善干预策略。

3.创新之处

研究视角创新:将家庭弹性理论引入隔代教养研究领域，为理解老年人隔代教养能力提供了新的视角。

研究内容创新:聚焦社区老年人隔代教养能力提升策略，填补了相关研究空白。

研究方法创新:采用行动研究方法，将理论研究与实践应用相结合，提高了研究的实用性和可操作性。

四、研究基础、条件保障、研究步骤

1.研究基础

课题组成员长期从事老年学、家庭社会学等领域的研究，具有扎实的理论基础和丰富的研究经验。

课题组与多个社区建立了良好的合作关系，为开展社区干预研究提供了便利条件。

2.条件保障

经费保障:课题已获得相关部门的经费支持，能够保障研究的顺利开展。

人员保障:课题组成员结构合理，具备完成课题所需的研究能力和经验。

数据保障:课题组已收集了大量相关文献和数据，为研究提供了坚实的基础。

3.研究步骤

第一阶段(2023年10月-2024年3月):文献研究、理论构建、研究设计。

第二阶段(2024年4月-2024年9月):问卷调查、访谈、数据分析。

第三阶段(2024年10月-2025年3月):社区干预策略设计、干预实践。

第四阶段(2025年4月-2025年9月):效果评估、总结反思、撰写研究报告。

结语

本研究旨在探索提升社区老年人隔代教养能力的有效策略，为缓解家庭育儿压力、促进代际和谐、提升老年人生活质量提供理论依据和实践指导。相信通过课题组成员的共同努力，一定能够顺利完成研究任务，取得预期成果。

（全文共2173字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进