2025年远离传销主题班会.pptx

2025年远离传销主题班会XX办公软件有限公司20XX汇报人：XX

目录01传销的危害性02传销的识别方法03法律对传销的规制04班会活动策划05案例分享与讨论06预防传销的教育措施

传销的危害性01

对个人的影响参与传销活动的个人往往遭受重大经济损失，投入的资金无法回收，导致财务困境。经济上的损失传销活动使个人与家人、朋友的关系疏远，信任破裂，社交圈受到破坏。人际关系的破坏传销组织通过洗脑和高压手段，对个人心理造成严重伤害，甚至导致抑郁和焦虑。心理健康的损害010203

对家庭的破坏传销导致家庭成员财产损失，增加经济负担，影响日常生活和家庭稳定。经济压力增大家庭成员参与传销后，心理压力增大，可能出现焦虑、抑郁等心理问题。心理负担加重传销活动中的欺骗行为破坏家庭成员间的信任，导致关系紧张和破裂。信任危机

社会秩序的扰乱01传销活动通过非法手段获取资金，破坏了正常的经济秩序和市场规则。02传销组织利用人际关系网进行欺骗，导致社会成员间的信任基础受到严重损害。03传销活动往往伴随着非法拘禁、暴力威胁等犯罪行为，给社会治安带来额外压力。破坏经济秩序损害社会信任增加社会治安压力

传销的识别方法02

常见的传销手段传销组织常通过夸大产品效果或虚构成功案例来吸引人们加入，如虚假的保健品功效宣传。虚假宣传01传销活动往往要求参与者招募更多人加入，形成金字塔式的层级结构，以获取提成。拉人头模式02承诺高额回报，利用人们追求快速致富的心理，诱导人们投资或加入传销组织。高额回报诱惑03

如何辨别传销组织传销组织通常要求成员支付高额入门费，并承诺通过招募更多成员来获得收益，而非通过销售产品或服务。分析组织的收入模式传销组织往往以虚假或无实际价值的产品、服务为幌子，主要目的是吸引人们加入并支付费用。考察产品或服务的真实性传销组织具有严格的层级制度，新成员加入后，其上线会从其支付的费用中获得提成，形成金字塔结构。观察组织的层级结构传销组织的宣传材料常常夸大其词，承诺不切实际的高回报，缺乏透明度和合理的商业逻辑。评估组织的宣传材料

防范传销的策略通过学习传销的典型运作模式，如“拉人头”、“多层次计酬”等，提高识别传销的能力。01普及相关法律法规，如《反不正当竞争法》和《打击传销条例》，使学生明白传销的非法性。02教育学生对所谓的“快速致富”、“高回报投资”等诱惑保持警惕，学会质疑和验证信息的真实性。03引导学生树立正确的金钱观和价值观，避免因贪婪和急功近利而陷入传销组织的圈套。04了解传销的运作模式增强法律意识培养批判性思维建立正确的金钱观

法律对传销的规制03

相关法律法规该法律规定了市场竞争中的公平原则，对传销行为进行了明确界定和禁止。《反不正当竞争法》《刑法》对组织、领导传销活动的行为设定了刑事责任，严厉打击传销犯罪。《刑法》中关于传销的规定该条例对直销行业进行规范管理，明确区分合法直销与非法传销，保护消费者权益。《直销管理条例》010203

执法机关的职责打击传销犯罪，维护社会稳定。公安部门职责查处传销行为，保护公民权益。工商部门职责

受害者的法律援助受害者可向法律援助机构寻求帮助，机构提供免费或低成本的法律咨询和代理服务。法律援助机构的角色受害者报案后，警方将立案并展开调查，收集证据，打击传销组织，保护受害者权益。警方立案与调查受害者可向法院提起诉讼，通过司法途径追究传销组织的法律责任，争取经济赔偿。法院诉讼程序

班会活动策划04

活动目的和意义通过班会活动，让学生了解传销的危害，增强识别和防范传销的能力。提高防范意识01教育学生树立正确的金钱观和成功观，远离非法传销的诱惑。培养正确的价值观02通过案例分析，让学生认识到传销的违法性，强化法律意识和自我保护意识。加强法律教育03

活动内容安排通过角色扮演，模拟传销场景，让学生学会如何识别传销的常见手段和陷阱。情景模拟：识别传销01邀请法律专家或反传销志愿者，讲解传销对个人和社会的危害，提高学生的防范意识。专家讲座：传销的危害02组织知识问答环节，通过竞赛形式加深学生对传销知识的理解和记忆。互动问答：传销知识竞赛03

活动效果预期通过案例分析和角色扮演，学生将学会识别传销的常见手段，增强自我保护意识。提升学生识别传销的能力通过班会活动，营造积极健康的校园文化氛围，鼓励学生主动参与反传销宣传。促进校园反传销文化的建设通过法律知识讲解和互动讨论，学生将了解传销的法律后果，提高风险防范意识。增强法律意识和风险防范

案例分享与讨论05

真实案例分析2019年“维卡币”事件，揭示了金字塔式传销的运作模式和对投资者的欺骗性。金字塔式骗局“健康产品”传销案，通过社交媒体平台传播，利用人际关系网进行非法营销。社交网络传销“虚拟货币”骗局，利用人们对高回报投资的渴望，进行非法集资和传销活动。虚假投资诱惑“爱心慈善”