人教版新教材八年级上册物理导学案(全册)（最全）.doc

第一章机械运动

第一节长度和时间的测量

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主备人：姚欣复核人：

学习目标：1.知道长度的基本单位和换算单位，以及各单位之间的换算

2.学会用刻度尺测量一般的长度，会读刻度尺的读数。3.知道时间的单位,并会用钟表测量时间.

4.知道什么是误差及减小误差的方法，了解误差及其产生原因,误差和错误的区别.重点：正确使用刻度尺难点：长度单位的换算

一、自主学习

1．你会使用尺和表吗？用尺子测一下你的身高、物理课本的长和宽、一张纸的厚度并记录。

2．请同学们闭上眼睛，默数一分钟，同老师卡表的一分钟做对比，你的感觉可靠吗？估计一下你的一步是多长，并实际测量一下，看看你估计的准确吗？

二、探究交流平台

探究活动一:长度的单位及其换算关系阅读课本P10-11“长度的单位”

1．长度的国际单位是，符号是。比米大的单位有，比米小的单位有

2．换算关系：1km=m,1m=——mm,1mm=——μm,1μm=——nm探究活动二：长度的测量阅读课本P11-12“长度的测量”

1．长度的常用测量工具有：、、；比较精确的长度测量工具有：、。

2．（1）仔细观察刻度尺，它的零刻线在哪里？观察它的零刻线是否磨损．若零刻线磨损时，不可再把它的作为测量的起点，这时可在刻度尺上作为测量的起点线.

（2）它的量程是多少？。

（3）它的分度值是多少？。使用刻度尺测量物体的长度时，如何放置？

①使刻度尺的与被测物体的边缘对齐；

②刻度尺应与被测物体的边（选填“平行”或“垂直”），即沿着被测长度；③对于较厚的刻度尺，

应使有刻度的一边（选填“紧靠”或“远离”）被测物体.

（4）怎样读出被测物体的长度？

①看：视线不能斜歪，视线应刻度线。

②读：除读出分度值以上的准确值外，还要估读出分度值的下一位数值（估计值）.

③记：指记录．记录测量结果应包括：值、值和.探究活动三：时间及其测量阅读课本P13“时间测量”

1．时间的国际单位是——，符号是——。其它单位还有

1

八年级物理导学案

2．三者之间的关系是探究活动四：误差和错误阅读课本P14“误差”

1．定义：和之间的差别叫做误差。

2．误差不能，但是可以。

减小误差的方法：、、。

3．误差与错误的区别：错误是造成的。误差是由于造成的拓展延伸：阅读课本P15“科学世界”，了解什么是国际单位制。

1.测量某个物理量时用来进行比较的标准量叫做。

2.为了方便国际间的交流，国际计量组织制定了一套统一的单位，叫简称。

三、典型例题导学【例1】完成下列单位换算：

（1）35mm=m；（2）1.5×105nm=cm=m=km

（3）4.76×105km=——dm=——μm=nm；

（4）6min=s=h。

【例2】用分度值是1mm的刻度尺测量物体的长度，下列记录结果中正确的是()

A.16.3mB.0.1630mC.16.31mmD.16.313cm

【例3】同一长度的四次测量记录是:25.1mm,25.2mm,27.2mm,25.3mm,其中一次明显是错误的,它是 ,根据以上测量记录,这一物体的长应记作_

四、课堂练习1．以下测量数据中基本符合事实的是()

A、一张试卷纸的厚度约为0.6mmB、课桌的高度约为0.8cm

C、中学生的身高约为1.65mD、文具盒的宽度约为35cm

2.如图所示,用某刻度尺测量物体的长度,则此物体

的长度为cm.

五、课堂小结：本节课你学到了什么跟大家分

享一下好吗？

六、课后巩固练习1.测量某一物体长度时，四次测得的数据分别是12.53m、12.54m、12.55m、

12.57m，那么最接近物体真实长度的是（）。

A．12.53mB．12.54mC．12.55mD．12.57m

2.用直尺和三角板测量乒乓球的直径，下图中方法正确的是()

2

八年级物理导学案

02

第二节《运动的描述》

主备人：于晓欢复核人：姚欣

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