4《四季》大单元教学课件 统编版语文一年级上册.pptx

4四季收藏四季之韵（部编版）一年级上

Contents目录素养目标01学习活动02目标达成03课后作业04

素养目标01

素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造初步了解一年四季各自的特征和景观,感受四季的美丽。模仿课文,说说自己喜欢的季节。根据已学的识字方法自主识记生字,提高汉字识记能力。发现四季的不同特点,激发对四季的喜爱之情。

学习活动02

任务：收藏四季之韵

情境导入春秋冬夏

鸟说是春青蛙夏着皮地就冬niǎoshuōchūnqīnɡwāxiàzhededōnɡpí三拼音节翘舌音后鼻音前鼻音shìjiù疏通字词

疏通字词多音字dedì慢慢地走自由地飞田地土地

学习偏旁疏通字词shuō说言字旁言→讠讠表示说话的意思。举一反三：语、词

疏通字词xià夏dōng冬夂折文学习偏旁

疏通字词de地提土旁土→学习偏旁举一反三：块、坡、场

加一加疏通字词虫+土+土=wā蛙识字方法chūn春三人看日落。字谜识字

123本课是一首优美的诗歌。诗歌也分段，诗歌的段有自己的名字，叫“小节”。请你朗读课文，给课文的小节标上序号。4划分小节整体感知

春夏秋冬整体感知

草芽尖尖荷叶圆圆谷穗弯弯cǎoyájiānjiānhéyèyuányuángǔsuìwānwān······你发现了吗叠词整体感知

月牙（）桃花（）泉水（）弯弯咚咚朵朵整体感知

读第1小节，观察课文插图，说一说：在春天，你看到了什么？品春天小鸟小草品读课文

品读课文春天的小草除了可以说“草芽尖尖”，还可以怎样说？草芽绿绿草芽细细

品读课文春天里除了尖尖的草芽对小鸟说“我是春天”，还有谁会这样说？柳叶()，它对()说：“我是春天。”细细燕子

品读课文赏夏天读第2小节，观察课文插图，说一说：在夏天，你看到了什么？

品读课文联系生活说一说：你见过的荷叶是什么样子的？荷叶（）圆圆绿绿大大

品读课文赞秋天读第3小节，观察课文插图，说一说：谁代表了秋天？它是什么样子呢？人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？

品读课文秋天到了，谷穗成熟了，谷粒饱满，会变重弯下来。就像小朋友鞠躬一样。

品读课文乐冬天读第4小节，观察课文插图，说一说：谁代表了冬天？它是什么样子呢？演一演：“大肚子一挺”

品读课文比较4个小节，说说你发现了课文表达上有什么相同点和不同点。什么对什么说什么怎样说都运用了叠词

品读课文你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。____________，他对_____说：“我是_____。”雪花飘飘梅花冬天

学写生字sì5画,全包围结构。第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。第二笔横折，横段要长，折段稍稍左斜。第四笔是竖弯，转弯要圆，不要写成竖折或竖弯钩。

学写生字3画,独体字。两个点距离要拉开一些。xiǎo

学写生字5画,独体字。第三笔是点。第四笔是竖折折钩，横向的折段要拉宽些。最后一笔横要拉长一些。niǎo

学写生字9画，上下结构。上窄下宽。“日”在横中线上方，要写成倒梯形。撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐。最后一笔捺从撇的上半部起笔，与竖连接，且舒展修长。shì

学写生字4画，独体字。第二横略长，从横中线上起笔。撇捺舒展，比长横略宽，底部齐平。tiān

目标达成03

学书写请你来当小考官书写正确占位准确工整美观

课后作业04

课后作业1.正确、美观地书写五个生字；2.有感情地朗读课文，回家把课文读给爸爸妈妈听一听。