《日语授受关系》课件.pptVIP

*****************课程目标理解授受关系概念掌握日语授受关系的基本概念，区分授与动词和受与动词，并能够准确理解授受关系的逻辑。掌握授受关系语法学习日语授受关系的语法规则，包括动词搭配、句型结构、语序等，并能够正确运用语法规则进行表达。练习日语授受关系表达通过大量的练习，熟练掌握日语授受关系的表达方式，并能够运用到实际情景中。授受关系概述动作关系授受关系是指日语中表示人与人之间相互传递物品或服务的动作关系。它通常包含两个主要角色：授与方和受与方。语法结构授受关系在日语中通常通过特定的动词和语法结构来表达，例如あげる、くれる、もらう等动词。社会文化授受关系反映了日本社会文化中礼貌和尊重他人的价值观。适当的授受表达方式对于维护良好的人际关系至关重要。授受关系语法概述基本概念日语中的授受关系是指表示“给予”和“接受”的动作关系，体现了人与人之间的互动。授受关系涉及两个主体，即“授予者”和“受予者”，以及一个客体，即被授予的物品或行为。语法结构授受关系的语法结构一般由“授予动词+受予者+客体+其他”组成。其中，“授予动词”是表示授受关系的核心词汇，而“受予者”和“客体”则是表示授予的对象和内容。授受动词分类11.授与动词表示将某物给予某人或为某人做某事。22.受与动词表示从某人处接受某物或接受某人做某事。33.授受关系动词表示传递或交换物品或服务的动作。授与动词一あげる表示将物品给予对方，是较为常用的授与动词。例如：田中さんは私にプレゼントをあげました。（田中先生送我礼物了。）くれる表示对方主动给予自己物品，带有“接受”的意味。例如：山田さんは私に本をくれました。（山田先生给我书了。）やる表示将物品给予对方，语气较为随便，多用于朋友或家人之间。例如：弟に漫画をやってあげた。（我送给弟弟漫画。）授与动词二动词表示直接将某物给某人的动词，例如：渡す、あげる、やる、くれる等。特点侧重于动作本身，强调将物品传递给接收者的过程。例句彼女にプレゼントを渡しました。(我将礼物送给了她。)友達に本をあげました。(我送了朋友一本书。)父からお金を借りました。(我从父亲那里借了钱。)注意授与动词的使用会受到礼貌语、敬语等的影响，需要根据具体语境选择合适的动词。授与动词三贈る贈る是常用的授与动词，表示将物品赠送给对方。渡す渡す表示将物品递交给对方，语气较为正式。与える与える表示将物品给予对方，语气较为普通。差し上げる差し上げる表示将物品恭敬地送给对方，语气较为尊敬。受与动词一11.受け取る表示接受、获得，可以表示直接或间接地从他人那里获得东西。22.もらう表示从他人那里得到、接受礼物或恩惠，带有点感激的语气。33.いただく表示对对方给予的东西表示尊敬，常用于正式场合。44.貰う表示从他人那里接受东西，带有点随意和非正式的语气。受与动词二受与动词受与动词是表示“接受”的动作的动词，指接受他人给予的东西或服务。例如：もらう（得到）、いただく（接受）、受け取る（接收）。受与动词一般用于表示对方主动给予，自己被动接受的情况。例如：友達からプレゼントをもらった。先生にアドバイスをいただいた。受与动词三受与动词三受与动词是指表示接受动作的动词。这些动词通常表示接受一方的行为，例如接收、获得、接受等。受与动词三通常用于表示被动接受，即接受方并非主动接受，而是被动的接受。例句例如，もらう（もらう）就是受与动词三的典型例子。这句话表示接受方被动地接受了礼物或物品。这类动词通常用于强调接收方的角色，并暗示接收方在行动中处于被动地位。授受关系句型一1主体句子的主要动作执行者2动词表示授受关系的动作3授与者给予物品或服务的人4受与者接受物品或服务的人5宾语被授予的物品或服务授受关系句型一的基本结构是：主体+动词+授与者+受与者+宾语例如：私は彼に本をあげます。(我给他书)授受关系句型二1句型AはBにCをDA将C给B2例子先生は学生に本を貸します。老师把书借给学生。3特点此句型强调“授与者”和“受与者”。A代表“授与者”，B代表“受与者”。授受关系句型三句型结构授受关系句型三主要由“A给BVO”构成。其中“A”代表授予者，“B”代表受予者，“V”代表动词，“O”代表宾语。语法特点该句型中，“给”表示授予方向，连接授予者和受予者，强调将物品或信息传递给特定的人。例句例如，“老师给学生讲解语