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学生学习策略与物理成绩的相关性研究论文
摘要：本文旨在探讨学生学习策略与物理成绩的相关性，通过分析学生的学习策略，揭示其对物理成绩的影响，为提高学生物理学习效果提供理论依据和实践指导。
关键词：学习策略；物理成绩；相关性；影响；提高学习效果
一、引言
（一）研究背景及意义
1.当前教育现状的需求
随着我国教育改革的不断深入，提高学生的综合素质成为教育工作的核心任务。物理作为自然科学的基础学科，其地位日益凸显。然而，在实际教学中，许多学生物理成绩不理想，学习兴趣缺乏，导致物理教育质量难以提升。因此，研究学生学习策略与物理成绩的相关性，有助于发现和解决教育教学中存在的问题，提高物理教学质量。
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