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职业技能提升行动工作总结范文(精选6)

一、工作背景与目标

随着我国经济社会发展的不断深入，职业技能提升已成为推动产业升级、促进就业、提高劳动者素质的重要举措。近年来，我国劳动力市场发生了深刻变化，一方面，新技术、新业态、新模式不断涌现，对劳动者技能提出了更高要求；另一方面，结构性就业矛盾日益凸显，部分劳动者技能与市场需求不匹配。在此背景下，职业技能提升行动应运而生，旨在通过系统性的培训和教育，提高劳动者的职业技能水平，增强其就业能力和创业能力。

职业技能提升行动的实施，得到了国家层面的高度重视。2019年，国务院发布了《关于做好当前和今后一个时期就业创业工作的意见》，明确提出要实施职业技能提升行动，力争到2025年，实现职业技能培训覆盖全体劳动者，劳动者技能素质明显提升。根据这一目标，各地纷纷制定具体实施方案，加大政策支持力度，推动职业技能培训工作深入开展。

为有效推进职业技能提升行动，我国各级政府采取了一系列有力措施。首先，加大财政投入，设立职业技能提升专项资金，用于支持培训机构的设立、培训课程的开发、师资力量的培养等。据统计，2019年全国职业技能提升专项资金投入达到100亿元，较上年增长20%。其次，优化培训体系，构建了覆盖城乡、行业、群体的职业技能培训网络。目前，全国已建成各类职业技能培训机构近5万家，年培训能力超过5000万人次。最后，强化政策引导，鼓励企业、社会组织和个人参与职业技能培训，形成政府主导、社会参与、市场运作的多元化培训格局。

案例一：某市在实施职业技能提升行动中，针对当地产业发展需求，开展了“互联网+”职业技能培训项目。该项目吸引了近万名劳动者参与，其中90%的参训者在培训后成功就业或创业，有效提升了劳动者的技能水平和市场竞争力。

案例二：某企业为响应职业技能提升行动，成立了企业内部培训中心，针对员工开展定制化培训。通过培训，员工职业技能水平得到了显著提高，生产效率提升了15%，产品合格率达到了99.8%，企业效益也得到了明显提升。

总之，职业技能提升行动是我国推动经济社会高质量发展的重要举措。通过各级政府和社会各界的共同努力，职业技能培训工作取得了显著成效，为促进就业、提高劳动者素质、推动产业升级奠定了坚实基础。

二、主要工作内容及成效

(1)在职业技能提升行动中，我们重点开展了职业技能培训，涵盖制造业、服务业、农业等多个领域。通过线上线下相结合的方式，举办了各类职业技能培训班，如电工、焊工、计算机操作等，培训人数超过100万人次。同时，我们与高校、职业院校合作，开发了针对新兴产业和高端制造业的培训课程，如智能制造、工业机器人等，以满足市场需求。

(2)为了提高培训质量，我们实施了“双师型”教师培养计划，选拔了一批具有丰富实践经验和教学能力的教师，并邀请行业专家参与授课。此外，我们还加强了培训基地建设，提升培训设施设备水平，确保培训环境舒适、设施齐全。通过这些措施，培训效果得到了显著提升，参训者满意度达到90%以上。

(3)在职业技能提升行动中，我们还注重了职业技能鉴定工作。通过建立健全职业技能鉴定体系，提高了鉴定工作的规范性和权威性。截至2020年底，共开展职业技能鉴定100余万人次，其中高级工以上技能等级鉴定人数占比达到30%。通过鉴定，有效提升了劳动者的职业资格证书持有率，为劳动者就业创业提供了有力保障。

三、存在的问题及改进措施

(1)尽管职业技能提升行动取得了一定的成效，但在实施过程中仍存在一些问题。首先，部分地区的培训资源分配不均，一些欠发达地区和农村地区的培训资源相对匮乏，难以满足当地劳动者的培训需求。据统计，2019年全国职业技能培训资源分配不均的比例达到30%。其次，部分培训课程内容与市场需求存在脱节，导致培训后的劳动者技能无法有效对接就业岗位。例如，某地区开展的电工培训课程，由于未及时更新教学内容，导致50%的参训者技能与实际工作需求不符。

针对这些问题，我们将采取以下改进措施：一是加大财政投入，优化培训资源分配，确保各地劳动者都能享受到优质培训资源；二是加强与企业的沟通合作，及时了解市场需求，调整培训课程内容，提高培训的针对性和实用性。

(2)另一方面，职业技能提升行动中师资力量不足也是一个突出问题。目前，全国约有20%的职业技能培训机构存在师资力量薄弱的情况，这直接影响了培训质量和效果。以某市为例，该市有10%的职业技能培训机构因师资力量不足而暂停部分培训项目。

为解决师资力量不足的问题，我们将实施以下措施：一是加强师资队伍建设，通过开展教师培训、引进优秀人才等方式，提高教师队伍的整体素质；二是鼓励企业技术骨干参与培训教学，将实践经验与理论知识相结合，提升培训的实践性。

(3)此外，职业技能提升行动的监督和管理也存在一定问题。部分培训机构存在虚