湖北省荆州市中学高一生物上学期期末试题含解析.docxVIP

湖北省荆州市中学高一生物上学期期末试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.下列关于细胞分化和细胞分裂的叙述，错误的是()。

A.生物体的生长发育是细胞分裂和细胞分化的结果

B.细胞分化发生在生物体的整个生命进程中

C.细胞分裂是细胞分化的基础

D.细胞分化过程中细胞中的遗传物质逐渐减少

参考答案：

D

【分析】

关于“细胞分化”，考生可以从以下几方面把握：

（1）细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程。

（2）细胞分化的特点：普遍性、稳定性、不可逆性。

（3）细胞分化的实质：基因的选择性表达。

（4）细胞分化的结果：使细胞的种类增多，功能趋于专门化。

【详解】在生物个体发育的过程中，既存在细胞分裂，又有细胞分化，并且细胞分裂和分化是生物体生长发育的基础，A正确；细胞分化发生在多细胞生物体个体发育的整个过程中，在胚胎时期最强，B正确；细胞分裂是细胞分化的基础，C正确；在细胞分化过程中遗传物质并没有发生变化，因为细胞核中含有保持物种遗传性所需要的全套遗传物质，正因为如此，一个细胞能培育成一个生物体，D错误。故选D。

2.下列属于等位基因的是

A．A和b B．Y和y ?C．E和E D．X和Y

参考答案：

B

3.下列物质中，属于构成蛋白质的氨基酸的是（）

A．B．C．D．

参考答案：

D

【考点】氨基酸的分子结构特点和通式．

【分析】氨基酸是组成蛋白质的基本单位，其结构通式为，由此可见，每种氨基酸都至少含有一个氨基和一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．据此答题．

【解答】解：A、该分子式中，氨基和羧基没有连接在同一个C原子上，不属于氨基酸，A错误；

B、该分子式中，氨基和羧基没有连接在同一个C原子上，不属于氨基酸，B错误；

C、该分子式中，氨基和羧基没有连接在同一个C原子上，不属于氨基酸，C错误；

D、该分子式符合氨基酸的结构通式，其R基为﹣（CH2）3﹣COOH，D正确．

故选：D．

【点评】本题知识点简单，考查氨基酸的分子结构特点和通式，要求考生识记氨基酸的结构通式及特点，能根据氨基酸的结构特点判断其各选项中的分子是否属于氨基酸，属于考纲识记和理解层次的考查．

?

4.已知豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为显性，在某杂交试验中，后代有50％的矮茎，则其亲本的遗传因子组成是???

A、DD×dd??B、DD×Dd???C、Dd×DdD、Dd×dd????

参考答案：

D

5.下列各种细胞中，不含同源染色体的是()

①口腔上皮细胞②受精卵③极核④子叶细胞

⑤初级精母细胞⑥次级卵母细胞⑦种皮细胞

A．①③④??B．③⑥???C．④⑤?D．⑥⑦

参考答案：

B

6.下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是

A.在探究无氧呼吸的实验中,可用石蜡层隔绝O2

B.在探究有氧呼吸的实验中,可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2

C.实验中需控制的无关变量有温度、pH等

D.可通过观察澄清石灰水是否变混浊来判断酵母菌的呼吸方式

参考答案：

D

【分析】

探究酵母菌细胞呼吸方式实验装置如图：

实验一探究的是酵母菌的有氧呼吸，其中质量分数为10%的NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳；实验二探究的是酵母菌的无氧呼吸，其中澄清石灰水的作用是检测无氧呼吸产生的二氧化碳。

【详解】在探究无氧呼吸的实验中，可用油脂层隔绝O2以创造无氧环境，A正确；在探究有氧呼吸的实验中，可用NaOH溶液除去泵入空气中的二氧化碳，以排除空气中二氧化碳对实验结果的干扰，B正确；实验中需控制的无关变量有温度、pH等，且无关变量相同且适宜，C正确；酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式，由于产生二氧化碳的量不同，故可通过观察澄清石灰水的浑浊程度来判断酵母菌的呼吸方式，D错误。

故选D。

【点睛】本题考查探究酵母菌的呼吸方式，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。

7.下列有关细胞中化学成分的叙述，错误的是()

A．某有机物分子的元素组成是：C—92.393%、O—3.518%、N—2.754%、H—1.214%、S—0.006%、Fe—0.115%，该有机物最可能是蛋白质

B．示踪原子标记某元素，希望只被组合到蛋白质中而不被组合到核酸中，应选择35S

C．假定一个细胞的含水量保持不变，则适当提高温度会使结合水与自由水之比减小

D．在