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湖北省恩施市野三关镇民族实验中学高一物理联考试卷含解析.docx

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湖北省恩施市野三关镇民族实验中学高一物理联考试卷含解析

一、选择题:本题共5小题,每小题3分,共计15分.每小题只有一个选项符合题意

1.一小球质量为m,用长为L的悬绳(不可伸长,质量不计)固定于O点,在O点正下方处钉有一颗钉子,如图所示,将悬线沿水平方向拉直,无初速释放后,当悬线碰到钉子后的瞬间

A.小球线速度突然增大到原来的4倍

B.小球的角速度突然增大到原来的2倍

C.悬线对小球的拉力突然增大到原来的4倍

D.小球的向心加速度突然增大到原来的2倍

参考答案:

BD

2.(多选题)如图所示,为一物体的v-t图线,则由图可知

A.第二个4s内位移为零????????????

B.6~8s内速度增大,加速度不变

C.6s末加速度为0?????????????????

D.10s内位移为20m

参考答案:

ABD

3.一个做自由落体运动的物体,下落速度v随时间t变化的图象,如图所示,正确的是[]

参考答案:

D

4.地球“空间站”正在地球赤道平面内的圆周轨道上运行,其离地高度为同步卫星离地高度的十分之一,且运行方向与地球自转方向一致.关于该“空间站”说法正确的有()

A.运行的加速度一定等于其所在高度处的重力加速度

B.运行的速度等于同步卫星运行速度的倍

C.站在地球赤道上的人观察到它向东运动

D.在“空间站”工作的宇航员因受力平衡而在其中悬浮或静止

参考答案:

AC

5.(单选)关于两个物体间作用力与反作用力的下列说法中,正确的是(?????)

A.有作用力才有反作用力,因此先有作用力后产生反作用力

B.只有两个物体处于平衡状态中,作用力与反作用力才大小相等

C.作用力与反作用力只存在于相互接触的两个物体之间

D.作用力与反作用力的性质一定相同

参考答案:

D

二、填空题:本题共8小题,每小题2分,共计16分

6.某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,如前图所示,图甲为实验装置简图.

(1)图中的电源插头应插在?▲(填“交流”或“直流”)电源上;

(2)实验前,要将木板安装有打点计时器的一端垫起,其目的是?▲;

(3)设沙桶和沙子的质量为m0,小车质量为m,为了减小实验误差,它们质量应满足m0?▲m;(填“”、“”或“=”)

?(4)电源的频率为50Hz,图乙为某次实验得到的纸带,根据纸带可求出小车的加速度大小为?▲m/s2.(保留两位有效数字)

参考答案:

交流,平衡摩擦力,〈〈,3.2

7.一物体在水平面内沿半径R=20cm的圆形轨道做匀速圆周运动,线速度秒v=0.2m/s,

那么。它的向心加速度为________,它的周期为________。

参考答案:

8.在乒乓球比赛中,以2m/s的速度运动的小球在0.01s时间内以8m/s的速度被反向打回,在此过程中,小球的加速度大小是????,方向与初速度方向????(填“相同”或“相反”)

参考答案:

1000m/s2,相反.

【考点】加速度.

【分析】本题根据加速度定义式a=即可求解,注意该公式为矢量式,v、v0包含大小和方向.

【解答】解:设乒乓球初速度的方向为正方向,则初速度v1=2m/s,末速度v2=﹣8m/s,

时间t=0.01s.由加速度公式,有a===﹣1000m/s2

所以乒乓球在水平方向的加速度大小为1000m/s2,方向为与初速度方向相反.

故答案为:1000m/s2,相反.

9.如图:皮带轮传动装置,A.B两点分别是大小两轮边缘上的点,已知大小轮半径之比为2:1,皮带不打滑,则A、B两点的线速度之比为______,角速度之比为________。

参考答案:

_1:1__?___1:2_

10.如图甲所示,竖直直放置的两端封闭的玻璃管中注满清水,内有一个红蜡块能在水中以0.3m/s的速度匀速上浮。现当红蜡块从玻璃管的下端匀速上浮的同时,使玻璃管水平匀速向右运动,测得红蜡块实际运动的方向与水平方向的夹角为37°,则(已知sin37°=0.6;cos37°=0.8)

(1)根据题意可知玻璃管水平方向的移动速度为?????????????m/s。

(2)若玻璃管的长度为0.6m,则当红蜡块从玻璃管底端上浮到顶端的过程中,玻璃管水平运动的距离为?????????????????m。

(3)如图乙所示,若红蜡块在A点匀速上浮的同时,使玻璃管水平向右作匀加速直线运动,则红蜡块实际运动的轨迹是图中的????????????。

A.直线P???????B.曲线Q????????C.曲线R??????D.无法确定

参考答案:

11.物体从静止开始以2m/s2的加速度做匀加速直线运动,则前6s内的平均速度大小是_____m/s,第6s内的位移是________

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