网络背景下当代大学生思想教育研究.docxVIP

PAGE

1-

网络背景下当代大学生思想教育研究

一、研究背景与意义

(1)随着互联网技术的飞速发展，网络已经成为当代大学生获取信息、交流思想的重要平台。在这个背景下，大学生的思想观念、价值取向和行为方式都发生了深刻变化。研究网络背景下的当代大学生思想教育，对于培养具有正确世界观、人生观和价值观的新时代青年具有重要意义。

(2)网络信息的庞杂性和多元性，使得大学生在接触信息时容易受到各种思潮的影响。同时，网络环境的匿名性和虚拟性，也为一些不良信息的传播提供了土壤。因此，如何引导大学生正确认识网络，抵制不良信息，培养其独立思考和批判性思维能力，成为当前思想教育工作的重点。

(3)研究网络背景下的当代大学生思想教育，有助于我们深入了解网络对大学生思想观念的影响，探索适应网络时代特点的思想教育新方法和新途径。这对于提高大学生思想教育的针对性和实效性，促进大学生全面发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力的人才支持。

二、网络背景下的当代大学生思想特点分析

(1)当代大学生在网络背景下，其思想特点呈现出鲜明的时代特征。首先，他们普遍具有较强的自我意识，追求个性发展和自我实现。网络为他们提供了广阔的展示平台，使得他们更加注重个人价值的体现。其次，网络信息的快速更新和多元性，使得大学生对事物的认知更加开放和包容，但也容易导致价值观的多元化。此外，网络社交的便捷性使得大学生在人际交往中更加注重平等和互动，但也可能出现虚拟社交与现实交往脱节的现象。

(2)在网络背景下，当代大学生的思想特点还表现在对信息的选择和接受上。一方面，他们能够迅速获取大量信息，提高信息处理能力；另一方面，由于网络信息真伪难辨，大学生在接收信息时容易受到误导，形成片面的观点。此外，网络环境下，大学生对网络文化的接受程度较高，网络流行语、网络亚文化等对他们的价值观和行为方式产生了一定影响。这些特点使得大学生在思想教育过程中需要更加注重培养其批判性思维和辨别是非的能力。

(3)网络背景下，当代大学生的思想特点还体现在对社会责任的认识上。一方面，网络使大学生更加关注社会热点问题，具有较强的社会责任感；另一方面，由于网络环境的虚拟性，大学生在实际参与社会事务时可能存在逃避现实、过度依赖网络的现象。此外，网络环境下，大学生对传统价值观念的认同度有所下降，对新型价值观的接受度较高。因此，在思想教育过程中，需要引导大学生树立正确的价值观，增强社会责任感，促进其全面发展。

三、网络对大学生思想教育的影响

(1)网络对大学生思想教育的影响是多方面的。首先，网络为大学生提供了丰富的信息资源，拓宽了他们的视野，有助于他们了解国内外大事，提高综合素质。然而，网络信息的爆炸性增长也使得大学生在筛选和辨别信息时面临挑战，容易受到错误观念和不良信息的侵蚀。其次，网络社交平台使得大学生能够跨越地域限制，与不同背景的人进行交流，有利于培养他们的沟通能力和团队协作精神。但同时，过度依赖网络社交可能导致现实人际交往能力的退化，影响大学生的社交技巧和情感表达。

(2)在网络背景下，大学生思想教育的挑战主要体现在以下几个方面。一是网络信息传播速度快，更新频率高，使得传统思想教育模式难以适应。二是网络环境下的匿名性，使得一些负面言论和极端思想得以传播，对大学生的价值观产生冲击。三是网络文化对大学生的思想观念产生潜移默化的影响，如网络流行语、网络亚文化等，可能改变大学生的价值取向和行为习惯。四是网络对大学生心理健康的影响，如网络成瘾、网络暴力等问题，对大学生的心理健康构成威胁。

(3)面对网络对大学生思想教育的影响，我们需要采取有效措施加以应对。一方面，加强网络信息管理，净化网络环境，防止不良信息对大学生思想的侵蚀。另一方面，创新思想教育方法，结合网络特点，开展线上线下相结合的教育活动。例如，利用网络平台开展思想政治教育，引导大学生正确认识网络，提高他们的信息素养和道德素养。同时，加强心理健康教育，关注大学生的网络行为，预防和解决网络成瘾、网络暴力等问题。此外，还需加强家庭教育和社会教育，形成合力，共同促进大学生健康成长。

四、网络背景下大学生思想教育的策略与方法

(1)在网络背景下，大学生思想教育的策略与方法需要与时俱进。首先，可以借助大数据分析技术，对大学生的网络行为和思想动态进行跟踪和分析。例如，通过对社交媒体数据的挖掘，了解大学生的关注热点、兴趣偏好和价值观取向。据统计，超过80%的大学生每天花费超过2小时在社交媒体上，因此，利用这些平台进行思想教育具有极高的覆盖率和互动性。以某高校为例，通过分析学生的网络言论，发现对爱国主义、集体主义等价值观的认同度有所提高，而对个人主义、享乐主义的倾向有所减弱。

(2)其次，网络背景下的大学生思想教育应注重线上与线下的结合。线上教育可以通过开设网络课程