高中生物《选择性必修3生物学技术与工程》课后习题第2节 第2课时　微生物的选择培养和计数.pdf

第2节微生物的培养技术及应用

第2课时微生物的选择培养和计数

必备知识基础练

1.(2021山东枣庄八中高二月考)原油中含有大量有害的、致癌的多环芳烃,土壤中有些

细菌可以利用原油中的多环芳烃作为碳源,在培养基中形成分解圈。为筛选出能高效降

解原油的菌株并投入用于除污技术的开发,某小组同学设计了相关实验。下列有关实验

的叙述,错误的是()

A.应配制来源于被原油污染土壤的土壤稀释液备用

B.配制以多环芳烃为唯一碳源的选择培养基

C.将土壤稀释液灭菌后接种到选择培养基上

D.在选择培养基上能形成分解圈的可能为所需菌种

2.(2021湖北武汉高二期中)稀释涂布平板法是分离菌种常用的方法,下列相关叙述错误

的是()

A.在涂布有合适浓度菌液的平板上就可以观察到分离的单菌落

B.固体培养基灭菌后,应冷却至50℃左右时倒平板

C.倒好的平板需立即使用,以免表面干燥,影响微生物的生长

D.稀释涂布平板法既可用于微生物的分离,也可用于微生物的计数

3.(2021辽宁沈阳高二期中)下列关于统计菌落数目方法的叙述,错误的是()

A.采用稀释涂布平板法统计的菌落数目往往少于实际的活菌数目

B.当样品的稀释度足够高时,一个活菌会形成一个菌落

C.为了保证结果准确,一般采用密度较大的平板进行计数

D.显微镜直接计数也是测定微生物数量的常用方法

4.下列有关“土壤中分解尿素的细菌的分离与计数”实验的叙述,错误的是()

A.该实验需要设置空白对照组,以检验培养基是否受到杂菌污染

B.分解尿素的细菌能产生脲酶,脲酶能分解尿素产生氮气

C.统计尿素分解菌的数目时,以菌落数为30~300的平板进行计数

D.该实验所用培养基应以尿素作唯一氮源

5.(2021山东潍坊寿光现代中学高二开学考)如图为“土壤中分解尿素的细菌的分离与计

数”实验中样品稀释示意图。据图分析,下列叙述正确的是()

3

A.3号试管的稀释倍数为10倍

9

B.5号试管的结果表明每克土壤中的菌株数为1.7×10

C.5号试管中稀释液进行平板培养得到的菌落平均数恰为4号试管的10倍

D.该方法和平板划线法都可对微生物进行准确计数

6.(2021吉林长春实验中学高二月考)苯酚是工业生产排放的有毒污染物质。自然界中

存在着降解苯酚的微生物。某工厂产生的废水中含有苯酚,为了降解废水中的苯酚,研究

人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株,筛选的主要步骤如下图所示,①

中为土壤样品。下列相关叙述错误的是()

A.使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落

B.如果要测定②中的活细菌数量,常采用稀释涂布平板法

C.图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源

D.微生物培养前,需对培养基和培养器皿进行消毒处理

7.(2021天津实验中学高二期中)某同学计划用选择培养基筛选尿素分解菌,关于实验方

案,下列说法正确的是()

A.进行梯度稀释的时候每次吸取的菌液量是随意的

B.从烧杯取出涂布器在火焰上灼烧后要放回烧杯中进行冷却

C.选择培养基能允许特定种类的微生物生长并抑制其他种类的微生物生长

D.涂布不同稀释倍数菌液的平板的培养时间应随菌液浓度的增大而增加

8.(2022福建龙岩长汀一中高二月考)大平板计数异常是指在对自然样品(如土壤)中微生

物细胞数进行评估时,显微镜直接计数法得到的菌体数远远大于平板计数法得出的菌体

数。出现大平板计数异常的原因不包括()

A.一种培养基和培养条件不能符合全部微生物的生长需求

B.培养时间较短时,平板上的菌落数目没有达到最大值

C.平板上两个或多个细胞连在一起形成一个菌落

D.显微镜直接计数能逐一对细胞进行统计,比平板计数精确

9.(2022湖北九师联盟联考)研究小组从土壤样品溶液中分离出纤维素分解菌,下列有关

实验操作的叙述,正确的是()

A.涂布接种时,将1mL菌液倒入培养基表面,再用涂布器涂布均匀

B.分离纯化时,将培养皿倒置放在摇床上进行振荡培养,效果会更好

C.培养皿应放在恒温培养箱中培养,一段时间后,所