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立春绘本教案6篇

教案的实施过程中，教师应灵活应对突发状况况，以确保教学活动的顺利进行，会写教案不仅帮助我们理清思路，更是提升课堂管理能力的重要途径，下面是本店铺为您分享的立春绘本教案6篇，感谢您的参阅。

立春绘本教案篇1

1.活动目标

（1)让幼儿从活动中感知立春节气特征。

(2）通过立春的活动培养幼儿各方面能力。

(3）增进线上家园共育和线下亲子沟通。

（4)丰富词汇：立春、节气。

2.活动内容

活动一、和孩子说说立春

立春，为二十四节气之首，亦称打春、咬春，又叫报春。

立是开始的意思，春表示季节，故立春有春之节气已开始之意，也就是春季的起始。

活动二、和孩子讲一讲立春三候

一候东风解冻：到了立春意味着寒冬已经过去东风送暖，大地开始解冻。

二候蜇虫始振：立春五日后蜇居的虫类慢慢在洞中苏醒。

三候鱼陟负冰：立春十日后河里的冰开始溶化，鱼开始到水面上游动。

活动三、让孩子了解立春的习俗

中国古代是个务实又温柔浪漫的年代，按节气起居劳作，把生命与自然紧密地联系在了一起。

立春既是一个古老的节气，也是一个重大的节日。因此在历史上便演化出了许多围绕立春而举办的活动及民俗，如打春、咬春、踏春等活动。

立春绘本教案篇2

活动要求：

1.结合语文课的内容，仔细观察，找出立春的特征，体会到立春是美好的。

2.要求运用立春的知识和观察结果，训练有层次、有顺序说话的能力。

准备工作：

1.选择好地点，确定观察时间和观察范围。

2.观察前，让学生自己讨论，应该从哪几方面去找立春的特征？在此基础上提出观察要求。

活动时间：

三课时。

活动形式：

野外活动。

活动过程：

1.启发谈话，激发观察兴趣。启发语：美丽的立春来了，温暖的阳光照耀着大地，在这美丽的立春，教师将带小朋友去公园，看看立春的美景，立春的变化，好不好呀？，2.组织教学，简要提出要求。分四人小组活动，各小组确定一名组长，服从指挥，明确观察范围：天气、树、花、草、小虫、鸟儿、湖水、人们的衣着等方面的变化。

3.分小组活动。组长带领组员分散去树丛、小河边等地方认真观察，寻找立春来了的种种迹象。教师巡回作适当提示。

4.全班集合交注。

（1）教师提出交流的要求，有顺序地回忆，有层次地说：天气怎样？一些树、花、草有什么变化？有没有小虫、鸟儿？湖水的颜色怎么样？人们的衣着有何变化？

（2）分小组讨论，互相交流自己所观察到的特征。

（3）按小组汇报，比一比哪一组找得最多，说得最清楚，（让学生一步步）说清楚、说完整，针对学生认识上的偏差和说话中的错误，及时指点。

（4）有层次、有顺序地说一段话。立春来了。

5.朗诵《立春来了》（结合课文）。

6.歌曲演唱《立春在哪里》（结合唱游课）。

7.活动小结。活动结束后，布置每人画一张想像画美丽的立春，写上几句话，基础好的同学可写一篇简短的观察日记。

找立春活动方案，虽然是围绕语文科教学而设计的，但就其具体内容而言，它实质上是将语文、音乐、唱游结合起来而体现的。这种综合性的活动设计较之单科活动设计有其独特的作用。

首先，它可以帮助学生获得综合性知识和能力。

第二、可以避免教学形式的单一化，从多方面激发和培养学生的学习兴趣。

第三、扩大学生与教师、学生与学生之间的交往面。增加交往频率。第四、活跃教学气氛，在上述找立春的活动中，学生诵、唱结合，个体观察与小组讨论相配合，从而使整个教学变得丰富多彩，气氛活跃。中小学很多活动都可按合科活动来设计，如音乐与外语结合，洛扎诺夫的暗示教学就是一例；音乐与体育、美育结合，国外的很多体育学院就是这样进行教学，只是在提法上不同而已。

立春绘本教案篇3

活动目的

1、了解立春节气的由来及习俗，感受立春带给我们的文化兴趣；

2、通过科学实验，让大家在动手动脑中加深对节气的印象；

活动安排

一、节气知识小科普

（1）关于立春节气

立春是二十四节气中的第一个节气，又名正月节、岁节、改岁、岁旦等，立，是开始之意；春，代表着温暖、生长，立春乃万物起始、一切更生之义也，意味着新的一个轮回已开启。

立春与立夏、立秋、立冬一样，反映着季节的更替，标示着万物闭藏的冬季已过去，开始进入风和日暖、万物生长的春季。立春正是阳气初生之时，万物至此，渐次复苏。时间在每年2月3-5日，此时，太阳到达黄经315度。

（2）立春的习俗

到了立春就是春天了，在传统观念中，立春有吉祥的涵义。因此，在讲究传统文化的人家又有在立春这天迎春、接春的传统习俗，以彰显对春天到来的欢迎。

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