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《父母之舟》教后反思〔第二课时为例〕
1、核心素养目标：
①文化自信：默读课文《父爱之舟》，能说出“我〞梦中出现的难忘的场景，体会深切的父爱。
②语言运用：正确读写词语。正确、流利地朗读课文，默读课文能说出“我〞梦中出现的难忘的场景。并会用恰当的语言表达自己的看法和感受。
③思维能力：引导学生把握课文内容，体会“爱〞的内涵，理解课文题目和句子的含义，体会深切的父爱。培养学生观察、思维能力，培养他们善于通过生活小事发现不寻常的“爱〞。
④审美创造：体会平凡生活中不寻常的“爱〞，结合生活实际感受父亲对孩子的爱，字里行间蕴含着真挚的情感。
思政元素：感受父母的爱，体会平凡生活中不寻常的“爱〞，并会用
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