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高中数学课程设计中跨学科整合的研究论文
摘要：本文旨在探讨高中数学课程设计中跨学科整合的理念与实践，分析其在提升学生综合素质、培养创新能力方面的积极作用。通过阐述跨学科整合的概念，本文提出了高中数学课程设计中跨学科整合的具体内容，为我国高中数学课程改革提供理论依据和实践指导。
关键词：高中数学；课程设计；跨学科整合；综合素质；创新能力
一、概念阐述
（一）1.跨学科整合的含义
跨学科整合是指将不同学科领域的知识、理论、方法和技术相互融合，形成新的研究视角、解决问题的方式和方法。在高中数学课程设计中，跨学科整合意味着将数学与其他学科（如物理、化学、生物、信息技术等）的知识、方法和技能相互融合，
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