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子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
一年级上册美术教案（精选7篇）
篇一：人教版一年级上册美术教案篇一
教学目标：
1、指导学生选用各种工具、材料，采用画、撕剪、拼贴等多种手法进
行造型活动。
2、引导学生认识遵守交通规则的重要意义。
3、引导学生认识马路、汽车是重要的交通形式，通过想象大胆表现繁
忙的道路交通情景。
教学重点和难点：
1、学生在表现马路的繁忙的景象的手法
2、马路上的一些常见物体的形状以及马路上的一些标志所表示的意思
课具：教师准备有关各种道路和各种汽车的图片等，以及示范的各种
绘画工具。
学生准备铅笔、彩色水笔、油画棒等各种用具。
教学过程：
一、导入新课
展示图片，让学生了解各种道路，汽车的造型特征，激发学生的表现
兴趣和欲望。启发学生谈谈他们所处的城市的交通繁忙的情景。
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
二、发展阶段
1、学生通过自己平时的观察和想象，试说说马路的形状、以及马路上
有什么？
2、小结：马路的形状有S形、T字形、十字形……
a、S形的马路一般来说是用在乡间小道上或者山上的。马路的两旁是
一些树、稻草。T字形可以说这是一个三岔路口、分道的。卢的两旁一
般有些农田、树木……
b、十字形的马路可以说是最繁忙的路口了，人流量、车流量都是相当
大的。两旁边有些高楼大厦、住宅楼、学校、超市……一般马路上有
人行道、自行车道、汽车道、花坛。在十字路口还有警察叔叔、红绿
灯、斑马线……斑马线的作用就是过马路的人行走。我们过马路是要
注意：红灯停、绿灯行、过马路要走斑马线。在一些比较大的城市、
由于交通过于忙，就将人过马路的斑马线放到地下去了，成了地下通
道。
3、学生发挥自己的想象力，并说说自己想象以后的的马路是什么样子、
你想有什么样的马路？
4、鼓励学生选用自己喜爱的材料，表现出自己对道路、汽车等景物的
感受。在作业过程中要激励学生大胆自由地表现，甚至可以画现实中
没有的情景。
5、讲解作画步骤：
（1）画轮廓：
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
（2）涂色
（3）勾线、涂背景
三、布置作业
作业：通过想象大胆表现繁忙的道路交通情景。要求：（1）学生将作
业纸画满了达到色彩的变化效果与协调
（2）学生们设计自己的独特造型的汽车、马路等。
四、学生绘画制作，老师指导。
五、学生自评、互评。
六、课后拓展
让学生通过想像自己设计未来的道路和汽车。
篇二：人教版一年级上册美术教案篇二
教学课时：1课时
课堂类型：造型、表现
教学目标：
1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。
2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学画一幅肖像。
3、通过绘画，培养学生之间的友谊。
教学重、难点：
子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》
1、学会发现、联想、表现所想。
2、如何表现同学的特征。
教具学具：绘画工具
教学过程：
一、组织教学：
二、讲授新课：
1、引导阶段：
出示范画--美术老师自己的画像
师：请同学们说出这是谁，你知道是谁画的吗？
师：
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