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幼儿园中班数学教案：学习加减法汇报人：文小库2023-12-27

目录CONTENTS教学目标教学内容教学难点与重点教具和多媒体资源教学方法教学过程教师自我反思

01教学目标CHAPTER

掌握加减法的概念和基本运算规则。能够正确进行10以内的加减法运算。培养初步的数学逻辑思维和问题解决能力。知识与技能

通过实物操作、游戏和小组讨论等多种教学方法，激发幼儿学习加减法的兴趣和积极性。引导幼儿主动参与，动手操作，培养其自主学习和合作学习的能力。逐步引导幼儿从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡。过程与方法

情感态度与价值观培养幼儿对数学的兴趣和好奇心，增强其探索欲望。培养幼儿认真倾听、积极思考、不怕困难、敢于尝试的良好学习习惯。通过小组合作和游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。

02教学内容CHAPTER

理解加法是将两个数合并成一个数的方法，了解加法的符号“+”的意义。掌握加法的概念学习进位加法培养计算能力学会处理进位的概念，掌握进位的方法，如“凑十法”、“破十法”等。通过大量的练习，培养幼儿对加法的敏感性和计算速度，提高其数学思维能力。030201加法基础

理解减法是从一个数中减去另一个数的方法，了解减法的符号“-”的意义。掌握减法的概念学会处理借位的概念，掌握借位的方法，如“破十法”、“平十法”等。学习借位减法通过减法的学习，培养幼儿的逆向思维和推理能力，为以后的学习打下基础。培养逆向思维减法基础

学习简便算法学会运用简便算法来快速准确地完成加减混合运算，如先加后减、先减后加等。提高计算速度通过大量的练习，提高幼儿加减混合运算的速度和准确性，培养其数学应用能力。掌握混合运算的顺序理解加减混合运算的顺序规则，即先算乘除后算加减，掌握运算的优先级。加减法的混合运算

03教学难点与重点CHAPTER

理解加减法的实际意义是本节课的难点，需要教师通过具体的生活实例和情境，引导幼儿将加减法与实际生活联系起来，加深理解。总结词教师可以准备一些实物或教具，如水果、玩具等，通过实际的数量增减演示，帮助幼儿理解加减法的含义。同时，可以设计一些与幼儿生活相关的实际问题，如购物时找零、分发物品等，引导幼儿运用加减法解决实际问题，进一步加深对加减法意义的理解。详细描述难点：理解加减法的实际意义

总结词掌握加减法的基本运算是本节课的重点，需要教师引导幼儿掌握基本的运算方法，提高运算的准确性和速度。要点一要点二详细描述教师可以先引导幼儿学习口头唱数，从1开始连续数到100，并要求幼儿在数数的过程中进行简单的加减法运算。在此基础上，教师可以逐步引入书面加减法运算，通过讲解、示范和练习，帮助幼儿掌握加减法的基本运算规则和方法。同时，教师可以设计一些有趣的练习活动，如接力比赛、抢答等，激发幼儿的学习兴趣和积极性，提高幼儿的运算能力。重点：掌握加减法的基本运算

04教具和多媒体资源CHAPTER

黑板是幼儿园中班数学教学中常用的教具，主要用于教师书写和演示加减法题目。黑板介绍教师可以在黑板上书写加减法的算式，引导幼儿观察、思考和解答。使用方法黑板直观、易用，教师可以根据幼儿的反馈随时调整题目，满足不同层次幼儿的学习需求。优点黑板

使用方法教师将加减法题目制作成图片或动画，通过投影仪展示给幼儿，引导幼儿观察、思考和解答。投影仪介绍投影仪用于展示加减法题目的图片和动画，帮助幼儿更好地理解加减法的意义。优点投影仪能够展示丰富的视觉效果，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。投影仪

教学软件介绍01教学软件是幼儿园中班数学教学中常用的多媒体资源，具有互动性、趣味性和个性化等特点。使用方法02教师通过教学软件展示加减法题目，幼儿在平板电脑上作答，软件即时反馈幼儿的答题情况。优点03教学软件能够实现个性化教学，满足不同层次幼儿的学习需求，提高教学效果。同时，软件的互动性和趣味性能够激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的自主学习能力。教学软件

05教学方法CHAPTER

回顾学生已学过的数字知识通过提问和互动，回顾学生已经学过的数字和数数方法，为学习加减法做好准备。引入生活实例利用生活中的实际例子，如购物时找零钱、分水果等，帮助学生理解加减法的实际应用。激活学生的前知

使用实物、图片或教具进行演示，让学生直观地理解加减法的概念。直观演示组织学生进行小组合作，互相交流和讨论，共同解决问题，培养合作精神。小组合作设计有趣的数学游戏，让学生在游戏中学习和掌握加减法。游戏化教学教学策略

动手操作让学生通过摆弄实物、拼图等方式进行实际操作，加深对加减法的理解。口头练习鼓励学生口头表达加减法的计算过程，提高口头表达能力。练习与反馈布置适量的练习题，及时给予学生反馈和指导，帮助他们巩固所学知识。学生活动

06教学过程CHAPTER

总结词：激发兴趣详细描述：通过讲述一个与加减法相关的故事，引起幼儿