2023 年学校法制教育工作制度.docx

2023年学校法制教育工作制度

一、总则

（一）目的

为全面贯彻落实依法治国基本方略，进一步加强学校法制教育工作，提高广大师生的法律素质，营造良好的法治校园环境，特制定本工作制度。

（二）适用范围

本制度适用于学校全体师生，涵盖学校法制教育的各项工作。

二、法制教育目标

（一）学生培养目标

1.帮助学生树立正确的法制观念，增强学生的法律意识，使其了解法律的重要性和作用。

2.让学生掌握基本的法律知识，包括宪法、民法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等与学生生活和成长密切相关的法律法规。

3.培养学生自觉遵守法律法规的行为习惯，学会运用法律武器维护自身合法权益，提高学生的法律素养和自我保护能力。

（二）教师发展目标

1.提高教师的法制观念和法律素养，使教师能够在日常教育教学活动中自觉依法施教，做到言传身教。

2.让教师熟悉教育法律法规，明确教师的权利和义务，规范教师的教育教学行为，避免出现违法违纪行为。

3.增强教师运用法律知识解决教育教学中实际问题的能力，有效预防和妥善处理校园纠纷和突发事件。

三、教育内容

（一）法律法规基础知识

1.宪法：重点讲解宪法的地位、作用、基本原则以及公民的基本权利和义务，让学生和教师了解国家的根本大法，增强宪法意识。

2.与青少年密切相关的法律法规：如未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、义务教育法、治安管理处罚法等，详细解读这些法律法规中与学生的学习、生活、成长息息相关的条款，使学生明确自己享有的权利和应履行的义务，引导学生自觉遵守法律法规，预防违法犯罪行为的发生。

3.民事法律法规：介绍民法总则、合同法、侵权责任法等民事法律法规的基本常识，让学生了解在日常生活中如何正确处理民事关系，如财产权、人身权的保护，合同的订立与履行等，培养学生的契约精神和依法维权意识。

4.劳动法律法规：针对教师开展劳动法律法规的学习，包括劳动法、劳动合同法等，使教师了解自己在劳动过程中的权利和义务，维护自身的合法劳动权益，同时也为教师在教育教学中引导学生树立正确的劳动观念和劳动法律意识提供知识储备。

（二）法治观念与法律意识培养

1.法治观念教育：通过开展法治讲座、主题班会、法治实践活动等形式，向学生和教师宣传法治理念，如法律面前人人平等、公平正义、权利与义务相统一等，使他们深刻理解法治的内涵和价值，树立正确的法治观念。

2.法律意识培养：注重培养学生和教师的法律意识，使其认识到法律不仅是一种行为规范，更是维护社会秩序和个人合法权益的有力武器。引导师生在日常生活和工作中，自觉遵守法律法规，遇到问题时能够首先想到运用法律手段解决。

（三）校园安全与纪律法规教育

1.校园安全法规：向学生和教师宣传校园安全方面的法律法规，如学校安全管理条例、消防安全法规等，使他们了解在校园内应遵守的安全规定，掌握必要的安全知识和技能，预防校园安全事故的发生。

2.学校纪律规定：强调学校的各项纪律规定，如学生日常行为规范、考勤制度、考试纪律等，让学生明白遵守学校纪律是保证正常学习和生活秩序的基础，培养学生的纪律意识和自律能力。

四、教育方式与途径

（一）课堂教学

1.纳入课程体系：将法制教育纳入学校的课程体系，确保每个学期都有一定的法制教育课时。小学阶段可结合品德与生活、品德与社会等课程进行法制教育；中学阶段可通过思想政治课、法制教育专课等形式，系统地开展法制教育。

2.学科渗透：鼓励各学科教师在教学过程中，结合本学科的特点，有机地渗透法制教育内容。例如，语文教师在讲解文学作品时，可以引导学生分析作品中人物的行为是否符合法律规范；数学教师在教学中可以通过实际案例，培养学生运用法律知识解决经济纠纷等问题的能力。

3.教学方法创新：采用多样化的教学方法，如案例分析、小组讨论、角色扮演、模拟法庭等，激发学生学习法律知识的兴趣，提高法制教育的课堂教学效果。例如，在讲解未成年人犯罪相关法律知识时，可以选取一些真实的案例，组织学生进行案例分析和讨论，引导学生思考犯罪行为的原因、后果以及如何预防犯罪。

（二）专题讲座与培训

1.定期举办法制讲座：邀请法律专家、司法人员、律师等专业人士到学校举办法制讲座，为师生讲解法律法规知识、分析典型案例、解答法律疑问。每学期至少举办[X]次法制讲座，讲座内容应根据不同年龄段学生和教师的需求进行有针对性的安排。

2.教师法制培训：定期组织教师参加法制培训，提高教师的法律素养和法制教育能力。培训内容包括教育法律法规解读、法制教育教学方法、校园法律风险防范等。教师每年参加法制培训的时间不少于[X]学时。

（三）课外实践活动

1.法治主题活动：结合重要节日、纪念日和法律法规颁布实施日，开展丰富多彩的法治主题活动，如“3?15”消费者权益保护日、“6?26”国际禁毒日、“12?4”国家宪法日等。通过举办主