2025年四年级上册第三单元《爬山虎的脚》教学设计.docx

四年级上册第三单元《爬山虎的脚》教学设计

一、学习目标：

1.运用抓住重点词语的方法了解作者描写爬山虎叶子的顺序、特点，并根据顺序背诵2自然段；

2.合作学习3——5自然段，读一读、画一画、评一评、演一演，读懂爬山虎脚的特点，根据重点词背诵。

3.学习作者细心观察、连续观察的方法，激发留心周围事物的兴趣。

二、重点难点：

1.爬山虎是怎样一一脚一脚往上爬的(难点)

2.领悟作者细心观察、连续观察的方法。(重点)

3.把观察到的事物具体地、有顺序地写下来。

三、教学过程：

〔一〕回顾课文，课文围绕“爬山虎的脚〞写了哪些内容，重点是什么？

〔二〕以读代讲第二自然段

1.〔出示〕这就是爬山虎