河北省廊坊市2025届九年级上学期11月期中考试语文试卷(含答案) .pdfVIP

河北省廊坊市2025届九年级上学期11月期中考试语文试卷

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材料题

阅读下面文字，回答后面的问题。

我们进到雾灵山南山门，从景区步道徒步进入十潭，向仙人塔景点探幽，边走

边饱览这迷人的美景。置身其中，峡谷壁立，沟壑纵横，石径萦回，溪流潺潺。放眼

望去，即使是绿色，也纷纷显出浓淡不同的色彩和层次，以渐次高度的不同，山下阔

叶林的翠绿，半山腰的桦树林和落叶松已呈现金黄，山杨、五角枫和蒙古栋等，一层

层地变黄、变红、变紫。行进在甲(繁华/茂盛)的密林中，仿佛置身于色彩

(banlan)间。耀眼的五彩缤纷，变幻莫测口绿的苍翠，黄的金黄，红的彤艳，紫

的姓紫。我忽然觉得，即使是画家的画笔，也不见得能够临摹出如此的绚丽多彩吧口

登峰俯瞰，云海波涛，烟雾(mimdn),手可触云。近处，只见片片红枫微微起

伏，不知名的串串鲜红小果，点点簇簇地镶嵌在峰岭层叠之间，恰似碧波上漂浮的红

帆，又似蓝天下飘荡的朵朵霞云。|这时候的我们,都不约而同地顾不得再说笑了，即

刻纷纷被眼前这层林尽染和光彩夺目的乙(妩媚/妖艳)景色吸引住，并深深

地陶醉在其中。

1.根据文段中的拼音写出相应的词语。

①(banian)②(miman)

2.文段中加粗字的读音，正确的一项是()

A.沟壑纵横(heng)绚丽多彩(xuan)

B.沟壑纵横(heng)绚丽多彩(xuan)

C.沟壑纵横(heng)绚丽多彩(xuan)

D.沟壑纵横(heng)绚丽多彩(xuan)

3.从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。

甲:乙:

4.有同学读到“向仙人塔景点探幽时，思考“探幽”的意思。结合语境推测，“探

幽”的意思应该是(①寻找僻静之地；②探索未开发的隐蔽之处；③探寻胜

境)。(请从括号内选择，只填序号)

5.请将作者的游览路线补充完整。

雾灵山南山门一①—②一雾灵山山顶

6.请阅读上面的文段后回答问题。

在文段中的口处，标注恰当的标点符号，最恰当的一项是（）

A.顿号问号B.句号问号

C.冒号叹号D.分号叹号

7.有同学认为画框线的句子比较巧妙，妙在何处？请说出理由。

8.阅读下面文字，完成填空。

老师：《艾青诗选》收录了艾青各个时期的重要诗作，全面地展示了诗人的创作

历程和艺术成就。它不仅是一部诗歌作品集，更是一部记录着时代苦难和民族希望的

史诗，充满了深刻的思想性和强烈的艺术感染力。今天，我们就《艾青诗选》举办一

次读书交流活动吧。

小冀：老师，读《艾青诗选》时，我发现诗人创作前期多是对生命本质的思考，

后期聚焦于国家民族苦难、悲伤与反抗。其诗歌意象主要是①和②

o他通过这两个意象，分别表达了对祖国命运深沉的忧患意识和对光明、理

想和美好生活的向往和追求。

老师：对啊，诗人常把情感寄托在意象中，比如在《火把》这首诗中，诗人借索

求火把，表达了③、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。

小语：我发现诗人在《雪落在中国的土地上》的篇章中借助于“雪”的意象，通

过反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……，表达了对下层人民苦

难生活的悲悯之情和对④的忧伤。

小文：我发现艾青的诗歌具有鲜明的色调，清晰的线条，素描一般的简练、凝

重，这充分体现了艾青诗歌“⑤”的特点。另外，艾青的诗歌还充满了语言

的张力，往往前半部分或平铺直叙，或澎湃激昂，到诗歌的最后则采用⑥的

手法来表达情感，把整首诗推向高潮。

老师：你们描述得非常到位。不仅如此，艾青的诗歌从风格上看：新中国成立

前，以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；新中国成立后，又一如既往地

歌颂人民，礼赞光明，思考人生。他的《归来的歌》，内容更为广泛，思想更为浑

厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为成熟。他的诗歌，以⑦为主

体，汲取了象征主义的养分，风格朴素清新、深沉隽永，明朗并不直露，时有含蓄也

不晦涩，实践着他“朴