诗歌鉴赏景物描写的作用.ppt

高考诗歌鉴赏——景物描写的作用人物刻画的方法学习目标：做高考诗歌，总结诗歌中景物描写的提问方式并整理答案。练习诗歌，能够依据景物描写作用要点分条答题。通过鉴赏《阮郎归》人物动作神态描写，总结刻画人物的方式。?奠定了词的情感基调。春风吹雨，残红满地，给人以掩抑低回（压抑低沉）之感。?渲染凄凉的氛围。“雨晴还日西”句写风雨虽停，红日却已西沉，凄凉的氛围非但没有解除，反而又被抹上了一层暗淡的暮色。答案：阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。词上半阕的景物描写对全词的感情抒发起了什么作用？请结合内容分析。(5分)提问方式：这首诗（词）开篇（首句）的作用是什么？02这首诗（词）中景物描写的作用是什么？01找出写景句，并分析其作用。03这句的表达效果是什么？04写景句的作用诗歌鉴赏景物描写的作用内容?渲染气氛?交代时间，时令，天气状况，地点等内容情感?借景抒情，融情于景?奠定诗歌感情基调作用含蓄蕴藉，余味无穷结构?先言他物，引起下文。（起兴）?过渡写景句的作用巩固练习送人到松江俞桂西风萧瑟入船窗，送客离愁酒满缸。

要记此时分袂处，暮烟细雨过松江。问：第一句在全诗中有何作用？①描写了萧瑟的秋风吹打着江中即将远行的小舟的景象。②交代了送别的季节（秋天）、地点。渲染了离别时萧瑟凄凉的氛围。衬托了诗人的凄凉之感。?为下文写离愁做铺垫。南乡子唐李王旬烟漠漠，雨凄凄，岸花零落鹧鸪啼。远客扁舟临野渡，思乡处，潮退水平春色暮。问：词的前三句主要是写景，请简述写景的作用。①词中借景抒情。②用烟、雨、落花以及鹧鸪的叫声等意象，勾勒出一幅凄凉伤感的画面，营造了凄凉孤寂的氛围。?渲染了离愁别恨的思乡之情。（为下文表达作者的浓浓思乡之情做铺垫）01周围环境的衬托。02通过细节刻画，如动作、神态、心理等、诗歌中刻画人物的方法阮郎归无名氏①春风吹雨绕残枝，落花无可飞。小池寒渌欲生漪，雨晴还日西。帘半卷，燕双归。讳愁无奈眉②。翻身整顿着残棋，沉吟应劫迟③。[注]①作者一作秦观。②讳愁：隐瞒内心的痛苦。③劫：围棋术语。9．末尾两句表现了词中人物什么样的情绪？是如何表现的？请简要阐述。(6分)【试题答案】?末尾两句表现了词中人物思绪纷乱、无法排遣的愁情。?通过人物自身的动作来表现的。回身整理残棋并想续下，借以转移愁情，可又因心事重重，以致犹豫不决，落子迟缓。阮郎归西湖春暮[南宋]马子严清明寒食不多时，香红渐渐稀。番腾①妆束闹苏堤，留春春怎知？花褪雨，絮沾泥。凌波②寸不移。三三两两叫船儿，人归春也归。8．这首词通过人物动作神态表现了西湖游人的不同情感，请结合作品简要分析。[答案]?动作方面：翻腾妆束，闹春苏堤，爱春之心；步履迟迟，驻足流连，惜春之情。?神态方面：三三两两，唤船离去，叹春之意。课堂小结：诗歌鉴赏景物描写的作用内容?渲染气氛?交代时间，时令，天气状况，地点等内容情感?借景抒情，融情于景??奠定诗歌感情基调作用?含蓄蕴藉，余味无穷结构?先言他物，引起下文。（起兴）?过渡诗歌中刻画人物的方法1、周围环境的衬托。2、通过细节刻画，如动作、神态、心理等、