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把好学校办到人民群众家门口

在历史悠久、文化馥郁的陇西县，一颗璀璨的教育明珠正熠熠生辉。这，就是陇西县思源实验学校。这所学校在前行的道路上，满怀着对教育的赤诚与深情，秉持“饮水思源，厚德笃行”的校训，于多个关键领域精耕细作，探索出一条特色办学、求实创新的可持续发展之路。

走在校园里，无不被那蓬勃的朝气所感染。操场上，奔跑的身影、欢快的笑声交织成一曲充满活力的乐章；教室里，琅琅的读书声传递着对知识的渴望；花园中，绽放的花朵与静谧的角落共同构成一幅美丽的画卷。校园里的每一个角落都写满了故事，每一个瞬间都值得被记录。在这里，青春在绽放，梦想在起航。

精细管理：筑牢发展的基石

“天下大事必作于细，天下难事必作于易”。多年来，陇西县思源实验学校领导班子立足精细化管理，大胆探索，勇于创新，提出了“转变教育理念，提高管理效能，走特色发展之路”的奋斗目标，并以此为引领，确立“三本”管理理念，即人本管理、能本管理、校本管理，多方位激发每位教师想干事、干好事、干实事的激情与活力，打造了一个务实高效的团队。

“培养+培训”的教师充电模式永葆教师活力。学校始终坚持“引进来、走出去”的交互式教师专业成长之路。一方面，有计划地邀请名校的专家、名师到学校进行理论和实践的指导，强化骨干教师团队的培养工作。另一方面，优先推荐优秀班主任和骨干教师参加各级各类专题培训，开阔视野，提升业务水平，增强教研能力，培养教育教学和教研教改的引领者。

“关爱+关注”的教师激励模式让教师有获得感。学校大力弘扬教育家精神，充分利用校报、公众号等宣传阵地，每年对获得县级以上荣誉的教师广泛宣传报道，引导广大教师做时代的“大先生”。记者在学校公众号看到了2024年市优秀教师焦妍的一段话，让人感动不已：“学生像春苗，一茬一茬地长出去，留在我身边的却还是那颗经久未变的爱心。陶行知先生说过，‘没有爱就没有教育’，而多年的工作经验让我深深懂得了教育是爱的事业，热爱学生是教师的天职，也是我一生的诺言。”

在陇西县思源实验学校，领导班子始终扮演着教学工作的指挥员、备考团队的后勤部长、教研组的指导者、教师的贴心人，和教师想在一起、干在一起。打造学校教育品牌，坚持贯彻岗位意识、责任意识、质量意识和担当意识，坚守教学一线，加强廉政建设，严格执行“三重一大”集体决策制度，全面推进校务公开工作，领导干部履行“一岗双责”，教育生态风清气正。

对此，校长张继剀深有感触：“提升学校精细化管理品质使学校管好了关键事，盯住了关键人，做实了关键处，让学校的发展更有深度、高度和温度。”

校园文化：传统与现代的交织

校园文化是学校的灵魂画卷。学校立足“饮水思源，厚德笃行”的校训，着手“六个实验”，提炼出“思六源感六恩”，立“三德”、养“四习”、求“五会”、强“六化”、提“七力”、笃“八行”的文化内涵。宣教室主任张明说：“学校的办学理念、办学愿景、校训、校风、校园特色文化内涵以多种方式在校园内呈现，在内引领师生的教育行为，向外彰显思源的教育品质。校园内的每一幅图片、每一段文字都在无声地诉说着教育的力量和文化的魅力。”

沐浴着秋日的阳光，记者漫步在美丽的校园，每一处绿地、花木、文化石等错落有致、疏密合理，学校建筑、花园的命名也体现出学校的文化内涵。“两圃八园”鲜花绽放，草木怡情，静谧与书香已成为学校的主旋律；楼体命名，开启智慧，让陇西思源形象凸显，矗立有型。教学楼内墙的布置涵盖着“安全教育、低碳环保、科技博览、风光地理、航天科技、教师发展、教育箴言、励志教育、工作准则”等方面的显性文化建设，让师生由墨香走入心香。

学校还广泛开展了读书活动，建立班级读书角，把连廊建成开放动态读书长廊，文化氛围浓厚，按学期定期更换阅读书目，学生以班级为单位按规定时间集体阅读，读书活动的广泛开展使学生的精神风貌发生了质的变化。

为了传播校园文化、促进家校联系，学校还注册了文学作品公众号“思源文苑”，创办了校报“思源德圃”，使校园文化宣传有载体、有内涵。

“学校紧紧围绕学校文化内涵，着力打造特色校园文化，提升学校的精神品质和文化品位，初步形成了充分展示学校个性魅力和特色的校园文化，实现了学生和教师的共同成长。”副校长宋永晖说道。

教研教改：创新与务实的协同

教研教改是推动教学质量提升的关键引擎。学校创新教学模式，全力打造高效高品质课堂，提炼总结出“4+X”教学模式，让“教”与“学”既有基本的规范，又有个性化的生成创造，从而在“教”与“学”的互动中，学生的学习能力得到提升。课堂上用“20+20”的时间量化进行有效教学，教师的“教”不超过20分钟，学生的“学”不少于20分钟，旨在合理约束教师的讲授时间，留给学生充分的学习时间和空间，学生在教师的引导下有效思考、积极交流，真正成为课堂的主人。经过这一段的“20+20”教学模式，老师们欣喜地发现，学生的学习变