幼儿园大班生活活动方案范例.docxVIP

幼儿园大班生活活动方案范例

活动名称：快乐小厨师——制作健康美味的水果沙拉

一、活动背景

随着孩子们逐渐长大，他们对周围世界的好奇心也日益增加。在幼儿园大班阶段，通过参与简单的烹饪活动，不仅可以培养孩子的动手能力，还可以帮助他们了解食物的来源和营养价值，促进健康的饮食习惯。

二、活动目标

让幼儿体验自己动手做食物的乐趣，增强自信心。

教导孩子认识多种常见水果，了解它们的颜色、形状、味道等特征。

引导幼儿理解基本的食品安全知识和卫生习惯。

培养团队合作精神，学会分享与交流。

三、活动准备

材料：苹果、香蕉、橙子、草莓、蓝莓等多种新鲜水果；一次性手套、塑料刀具（安全型）、碗、勺子、搅拌棒、酸奶或蜂蜜作为调味品。

环境布置：将教室一角设置为“小厨房”，配备必要的厨具，并确保操作台面干净整洁。

人员分工：教师负责指导整个过程，保证活动的安全性和秩序性；邀请几位家长志愿者协助管理孩子，保障每个环节顺利进行。

四、活动流程

开场介绍（5分钟）

教师向孩子们介绍今天要做的活动是制作水果沙拉，简述步骤并强调安全注意事项。

认识水果（10分钟）

分别展示各种水果，让孩子们说出其名称，并描述各自的特点，如颜色、外形等。

可以让孩子摸一摸、闻一闻，加深对不同水果的认知。

清洗水果（10分钟）

在老师的示范下，孩子们分组学习如何正确地清洗水果，注意不要浪费水。

这个过程中可以讨论为什么需要清洗水果，加强食品安全意识。

切水果（15分钟）

孩子们戴上一次性手套，在成人监督下使用特制的小刀小心地切割水果。

根据年龄大小调整任务难度，较小的孩子可以负责剥香蕉皮或者撕草莓叶。

混合水果（10分钟）

将所有切好的水果放入大碗中，加入适量酸奶或蜂蜜拌匀。

鼓励孩子们轮流搅拌，确保每个人都有机会参与到活动中来。

品尝成果（15分钟）

完成后的水果沙拉由孩子们共同享用，大家分享自己的感受。

可以拍照留念，记录下这美好的一刻。

总结回顾（5分钟）

活动结束时，老师带领大家回顾今天学到的知识点，包括水果种类、制作方法以及团队协作的重要性。

提醒孩子们回家后也可以尝试和家人一起做水果沙拉，实践今日所学。

五、注意事项

确保所有的食材都是新鲜且经过严格挑选的，避免任何可能引起过敏反应的食物。

所有工具必须适合儿童使用，特别是刀具，应该选择边缘圆润、不易造成伤害的产品。

活动期间，老师和家长要时刻关注孩子们的行为，防止意外发生。

活动结束后，及时清理现场，教导孩子们保持环境卫生。

六、后续延伸

可以组织一次关于健康饮食的主题绘画比赛，鼓励孩子们用画笔表达自己对这次活动的理解。

制作一本班级食谱，收集孩子们亲手做的每一道菜肴的照片和食谱，作为珍贵的成长纪念册保存下来。

此方案旨在提供一个参考框架，具体实施时可根据实际情况灵活调整。希望每一位参与的小朋友都能从中获得乐趣和成长！

幼儿园大班生活活动方案范例（1）

活动名称：探索自然之美——树叶的秘密

一、活动背景与目标

随着季节的变化，幼儿园周边的树木也在经历着不同的变化。为了让孩子更加贴近自然，了解树叶的生命过程，培养孩子的观察力和好奇心，我们设计了“树叶的秘密”主题活动。本活动旨在让孩子们通过直接体验和互动学习，增加对自然界的认知，并激发他们爱护环境的责任感。

二、活动时间

2025年1月20日（星期一），上午9:30-11:30

三、活动地点

幼儿园户外活动区及室内教室

四、参与对象

大班全体小朋友（4-5岁）

五、活动准备

提前收集不同种类的落叶若干；

准备放大镜、剪刀、胶水、画纸等手工材料；

设计简单的记录表格，用于孩子记录观察结果；

准备关于树叶的小故事或视频资料；

安排好安全防护措施，确保孩子们在户外活动时的安全。

六、活动流程

(一)开场引导（9:30-9:45）

教师简要介绍今天的活动主题：“今天我们要一起探索树叶的秘密哦！”。

通过提问的方式激发孩子们的兴趣，例如：“你们知道为什么秋天树叶会变色吗？”、“大家觉得叶子都有什么形状呢？”

(二)户外观察（9:45-10:15）

带领孩子们到户外，鼓励他们自由地寻找并收集喜欢的树叶。

使用放大镜仔细观察树叶的纹理、颜色、大小等特点，并引导孩子们分享自己的发现。

在此过程中，教师适时讲解一些基础的植物知识，如光合作用、叶绿素的作用等。

(三)手工创作（10:15-10:45）

返回教室后，组织孩子们利用收集来的树叶进行创意贴画或制作树叶标本。

可以让孩子们尝试将树叶按照颜色或形状分类，培养他们的逻辑思维能力。

(四)分享交流（10:45-11:15）

每个孩子展示自己的作品，并讲述背后的故事或想法。

邀请其他小伙伴为作者提出问题或者给予赞美，促进同伴间的交流互动。

(五)总结回顾（11:15-11:30）

教师总结本次活动的重点内容，表扬孩子们的表现。