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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

《劳动》课程标准学习测试题目及参考答案

1.劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发

展教育体系的重要组成部分，对全面贯彻党的教育方针、落实立

德树人根本任务、培养（）全面发展的社

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会主义建设者和接班人具有重要的意义。*（分值：分）［多选

题］

A.德（正确答案）

B.智（正确答案）

C.体（正确答案）

D.美（正确答案）

E.劳（正确答案）

2.《劳动》课程以丰富开放的劳动项目为载体，重点是有目的、

有计划地组织学生参加（），让学生动手实践、

出力流汗，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的劳动价值观和

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良好的劳动品质。*（分值：分）

A.日常生活劳动

B.生产劳动

C.服务性劳动

D.以上都是（正确答案）

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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《劳动》课程理念主要有：（）。*（分值：分）［多选题］

A.坚持育人导向（正确答案）

B.构建以实践为主线的课程结构（正确答案）

C.加强与学生生活和社会实际的联系（正确答案）

I）.倡导丰富多样的实践方式（正确答案）

E.注重综合评价（正确答案）

F.强化课程实施的安全保障（正确答案）

4.《劳动》课程应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，

注重挖掘劳动在树德、增智、强体、育美等方面的育人价值，将

培养学生的劳动观念、劳动精神贯穿课程实施全过程，引导学生

树立正确的劳动价值观，崇尚劳动、尊重劳动，增强对劳动人民

的感情，发展创新意识，提升实践能力和社会责任感，成为（

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）的时代新人。*（分值：

分）［多选题］

A.能动手

B.会设计

C.懂劳动（正确答案）

I）.会劳动（正确答案）

E.爱劳动（正确答案）

5.《劳动》课程应根据学生经验基础和发展需要，以劳动项目为

载体，以劳动任务群为基本单元，以（）为基本要求,构建覆盖日

吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

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常生活劳动、生产劳动和服务性劳动这三类劳动。*（分值：分）

A.学生观摩考察劳动过程

B.学生思考探究劳动过程

C.学生经历体验劳动过程（正确答案）

D.以上都是

6.《劳动》课程强调学生直接体验和亲身参与，注重动手实践、

手脑并用，知行合一、学创融通，倡导（