Unit 4 The Internet Connects Us.Lesson 24 说课稿 2024-2025学年冀教版八年级英语下册.docx

Unit4TheInternetConnectsUs.Lesson24说课稿2024-2025学年冀教版八年级英语下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计意图

本节课旨在通过冀教版八年级英语下册Unit4TheInternetConnectsUs.Lesson24的学习，让学生了解互联网的基本功能及其在我们生活中的应用，培养他们运用网络资源进行交流、获取信息的能力。同时，通过本节课的学习，激发学生对互联网的兴趣，提高他们的英语听说读写综合运用能力，为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息获取与处理能力、语言表达能力以及跨文化交际意识。通过Unit4TheInternetConnectsUs.Lesson24的学习，学生将能够：

1.利用互联网资源有效地获取信息，提升信息素养；

2.运用所学英语知识，就互联网话题进行流利的口头和书面表达；

3.理解和尊重不同文化背景下互联网使用的差异，增强跨文化交际能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-核心词汇掌握：本节课的教学重点是掌握与互联网相关的核心词汇，如searchengine、download、upload、socialmedia等。这些词汇是学生理解和运用本课语言材料的基础，例如，在讲解searchengine时，我会通过实例展示如何使用有哪些信誉好的足球投注网站引擎查找信息，让学生在实际操作中学习并记忆该词汇。

-语法结构运用：重点学习并运用一般现在时态描述互联网的常规功能和用法，例如，TheInternetconnectspeopleallovertheworld.通过设计相关的句子练习，让学生在实际语境中运用所学的语法结构。

2.教学难点

-理解互联网的专业术语：对于初学者来说，理解互联网领域的专业术语可能较为困难，如netizen（网民）、bandwidth（带宽）等。我会通过生活中的实例和图片来帮助学生形象地理解这些术语，例如，通过展示网络速度的快慢来解释bandwidth的概念。

-网络安全意识培养：如何在享受互联网便利的同时，保持网络安全意识是本节课的难点之一。我会通过讨论网络安全案例，如个人信息泄露、网络诈骗等，引导学生认识到网络安全的重要性，并教授他们基本的网络安全防护措施。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备冀教版八年级英语下册教材，以便于跟随课堂进度学习。

2.辅助材料：准备与互联网相关的图片、图表以及教学视频，用以直观展示网络连接世界的作用和案例。

3.实验器材：无。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备电脑，方便学生进行网络有哪些信誉好的足球投注网站和实践活动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括Unit4的相关课文和词汇列表，要求学生预习并理解互联网的基本功能。

-设计预习问题：设计问题如“互联网如何连接你我？”引导学生思考互联网在日常生活中的作用。

-监控预习进度：通过在线测试或预习报告，检查学生对预习内容的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，标记不理解的词汇和句子。

-思考预习问题：学生思考预习问题，形成自己的初步理解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和思考的问题通过微信提交给教师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生独立思考和自主学习的能力。

-信息技术手段：利用微信群进行资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示互联网连接世界的实例，如不同国家的人们如何通过互联网交流，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解互联网的基本功能，如有哪些信誉好的足球投注网站、下载、上传等，并举例说明。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论互联网的安全使用方法。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考互联网在日常生活中的具体应用。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的看法和经验。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解互联网的功能和作用。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中掌握互联网的使用方法。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与互联网安全使用相关的写作任务，让学生撰写短文。

-提供拓展资源：提供网络安全相关的网站和视频，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和