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2024年大班语言活动教案

大班语言活动教案篇1

-.设计意图：最近几天我发现,幼儿比较爱吃糖而橡皮擦对于幼儿是一种很重要的学习

用品幼儿匕檄熟悉为了提高幼力荐习英语的兴趣所以我设计了这节课让幼儿认识棒棒糖和

橡皮擦的英文名字。

二.活动目标

1、让幼J修习读棒棒糖(Lollipop)和橡皮擦(Eraser)

2、培养幼儿的.听、说、读能力

三.活动准备：棒棒糖卡纸、棒棒糖若干、橡皮擦、一个空盒、卡纸一张

四.活动过程

1.跟老师打招呼GoodmorningTeachers.

2.唱歌曲《WalkingWalkingWalking》

3.复习学过的句子whatisyourname

Mynameis——,Iamadog.Iamacat.Ihavetwoeyes.Ihavetwoears.

4.⑴师：今天老师给大家带来了一样礼物请小朋友们先闭上眼睛出示像皮擦然后教

幼儿读多练习几遍。

(2)带幼儿做个简单的手指游戏。

(3)刚才我们认识了橡皮擦的英文名字现在我们再来认识一个老师给你们带来的小礼物

引入棒棒糖然后教幼儿读棒棒糖的英文名字。

(4)带幼儿多练习读橡皮擦(Eraser)和棒棒糖(Lollipop)

(5)组织幼儿游戏,加强幼儿对刚才学习的英语作进一步的练习。

5.在活动中结束本节课的教学。

大班语言活动教案篇2

教学目标：

1、掌握JL歌内容能有感情的朗诵儿歌

2、会用简洁的语言形象生动的仿编儿歌

3、理解儿歌优美的意境感受帮助他人的快乐

活动准备：

知识经验准备：教师在活动前多引导幼儿欣赏有关的文学作品。

物质准备：

1、下雨录音、律动《小青蛙》

2、提供荷花头饰、挂图、荷叶伞等

活动过程：

一、创设游戏情境激发幼儿兴趣

导语:小朋友们,我是荷花姐姐你们想不想当一回小青蛙跟荷花姐姐一起去池塘里玩耍？

（想）君峨们就做好准备一起出发吧。

1、播放律动《小青蛙》教师扮荷花姐姐幼儿扮演小青蛙进场。

2、播放打雷下雨的录音

导语：哎呀不好了,下雨啦小青蛙们我们快找地方避雨吧。幸好荷花姐姐带了几把漂亮

的荷叶伞，快快快，小青蛙们，快到我的绿伞下躲雨吧！

3录音停

导语：小青蛙们，雨停了，雨后的空气真新鲜，让我们坐下来休息一下吧。

二学习儿歌

1分析理解诗歌内容

导语：刚才陈老师是荷花姐姐，你们是谁呀？现在陈老师有几个问题想问问你们。

提问：刚才天气是怎样的.？（下雨了）

雨点落下的声音是怎样的？（哗哗）

小青蛙用什么躲雨？（荷叶）

谁的绿伞借给了青蛙？（荷花姐姐）

得到帮助的青蛙心情怎么样？（很高兴很开心）

2欣赏儿歌，体验帮助他人的快乐

师：根据刚才的情景，老师画了幅很美的画。小朋友们想不想看看?（引导幼儿从上到下看

图意图）

老师还给这幅画取了个名字叫借伞，你们知道是谁的伞借给你谁吗？（荷花姐姐的绿伞

借给了小青蛙）

还编了一首非常好听的儿歌，你们想不想听？

1（）教师朗诵诗歌。

（2）教师教幼儿朗诵，提出要求：声音自然好听，有感情

3（）提问：

想一想青蛙呱呱”的唱歌声好像在对荷花姐姐说什么？（谢谢荷花姐姐）

小雨点的滴答滴答好听的伴奏声是送给谁的？（荷花姐姐）

为什么要送给荷花姐姐？（因为荷花姐姐把伞借给了小青蛙，她帮助了小青蛙）

（4）老师跟孩子进行上下句对歌的形式来练习朗诵儿歌。

（5）分组朗诵，启发幼儿用动作表演。

师：有哪些小朋友愿意用优美的动作来表演这首儿歌？

（6）集体表演

幻灯片笔纸

活动过程：

一出示小树叶，导入情