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2024年大班语言拼音教案

大班语言拼音教案1

活动设计背景

学习拼音是大大班小朋友的一个难点学拼音特别枯燥单调味的语言活动不能小学化，

尽量以游戏为主。

活动目标

1.学会了四种声调的读音，六个单韵母，二十三个声母以及音节的拼读，同时也找到了一些

学习的特点。

2.培养细致观察和较完整表述能力。

3.通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

4.鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5.丰富相关词汇。

教学重点、难点

教学重点：幼儿规范读音。

教学难点：如何正确掌握书写格式，端正坐姿。

活动准备

1.蓝猫教学动画片教材

2.图片和实物

活动过程

1.针对拟教学的单个拼音，连续播放3次蓝猫教学动画片对应教材。

2.由老师引读，幼儿跟读拼音3遍。

3.出示图片和实物，引导幼儿联想记忆。

4.运用针对性游戏拓展幼儿进行深度记忆和拼读。

5.提供拼音描红，课堂上端正义姿，讲解正确书写格式。

教学反思

一、我采用了蓝猫教学的动画来学拼音，拼音学习活动本来枯燥，在短时间内要能记住这些

拼读，首先期高幼学习的兴趣，学习拼音的.欲望。运用动画吸引幼儿注意。如今天鸡大

婶又给我们带来是什么，加上蓝猫的一个小插曲，这时孩子们就有兴趣了。关键一点，幼儿发音

特重要，运用标准读法不会误导幼/怀规范读音，避免与小学不相符，让幼儿背上包袱。

二、准备相应的图片和实物，加深印象。比如’图片一面画的小鸡，那另一面就是声母j,

幼儿会准确读出这个声母。还可以用儿歌的形式来增加记忆，如学习声母d时白白的马儿跑

来了，一路留下了dd的脚印，拼写不会错。还给y取名大y,i叫小L因为声母是一个字

起头的音，所以y就是老大，i就是小。把声母y和韵母区i分开了.也是一样用儿歌形式，小u

小u是一个懂貌的孩子，见到就」qx就把小眼镜给摘掉了。只要一提醒，它是一做未厥的孩

子，孩子I门就会准确的读出并写出，积极性高。

三、运用游戏为主的教学活动。学完六个单韵母，每学一个声母后，都要与单韵母进行组合

成一个音节进行拼读。在游戏时，看谁先把大的音节da从小朋友手中找出来并且拼出来。

这样他们就有成就感哦！原来这个字可以用音节拼写呀，好神奇！会引起学下一个阶段的欲望。

提高语言表达能力。

四、当幼儿有书写的欲望时，就要求正确的坐姿，书写工整，经过以往的经验，大大班毕业

的学生过度一年级时，老师注重的可写格式。每次端正坐姿外，要求书写格式，如看谁把这个

b放在了中格和上格，而且呀写得胖呼呼的，漂漂亮亮的孩子们很积极地去完成任务，同时培

养一个好的学习习惯。通过多种游戏地学习幼儿很快掌握拼音试着让幼儿读有兴趣拼音故事，

增加阅读量，培养阅读能力，提高语言表达能力。这也是我最终目的。

大班语言拼音教案2

教学目标：

1.学会,读准音，认清形，正确书写。

e

2.认识声调符号,掌握e、的四个声调，能直接读出带声调韵母的音。

3.认识四线格，学习使用四线格。

重点：

e的音、形教学。

难点：

掌握e的发音，学会e、的，四声。

活动过程：

一、导入新课

小朋友们，有不认识的字怎么办?今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们

自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。

二、我们先来学习e单韵母，齐说单韵母

1.教学单韵母e

Q）看图，你发现了什么？

鹅的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。

e是单韵母，出示四声卡片「、’、二,这