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2025年秋季小学德育工作总结范文8

一、工作概述

(1)2025年秋季学期，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以社会主义核心价值观为引领，紧密结合国家教育方针和学校实际情况，全面推进素质教育。本学期，我们以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，积极开展了一系列德育教育活动。通过加强思想道德教育、法治教育、心理健康教育、安全教育等，努力提高学生的综合素质，促进学生全面发展。

(2)在德育工作实施过程中，我校坚持全员育人、全过程育人、全方位育人的原则，形成了以班主任为主导、任课教师为骨干、全体教职工共同参与的良好德育工作格局。我们通过开展主题班会、校园文化活动、社会实践等多种形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，我们注重家校合作，通过家长会、家访等形式，加强家校沟通，形成教育合力，共同促进学生的健康成长。

(3)本学期，我校德育工作取得了显著成效。在全体师生的共同努力下，学生的道德素质、法治观念、心理健康水平、安全意识等方面得到了明显提升。学生在各类德育活动中表现积极，涌现出了一批优秀的学生代表。同时，我校德育工作也得到了上级部门的肯定和好评，为我校的全面发展奠定了坚实基础。

二、德育工作重点及实施

(1)本学期，我校德育工作的重点之一是强化思想道德教育。我们通过开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，引导学生深入学习新时代中国特色社会主义思想，增强“四个自信”。活动中，全校共组织开展了40余场专题讲座，参与学生超过2000人次。例如，在“红色故事我来讲”活动中，学生们通过讲述革命先烈的英雄事迹，激发了同学们的爱国热情和责任感，有效提升了学生的思想道德水平。

(2)针对法治教育，我校实施了“法治进校园”系列活动，旨在提高学生的法治意识。我们邀请法院、公安等相关部门的专业人士为学生进行了8场法治讲座，覆盖全体学生。此外，我们还组织了3次模拟法庭活动，让学生亲身参与审判过程，直观感受法律的神圣与权威。据统计，活动期间，学生参与率达到了98%，学生对法律知识的掌握程度有了显著提高。例如，在一次模拟法庭活动中，学生张华因参与校园欺凌事件被依法判决，这让他深刻认识到了违法的严重后果，从此改过自新。

(3)心理健康教育也是本学期德育工作的重点。我校成立了心理健康教育小组，定期对学生进行心理健康普查，建立学生心理健康档案。通过开展心理健康知识讲座、团体辅导等活动，帮助学生解决心理困扰，提高心理素质。本学期共开展了5次心理健康讲座，参与学生达1200人次。例如，在“我的情绪我掌控”主题活动中，通过情绪管理技巧的传授和实践活动，有效提升了学生调控情绪的能力，降低了心理问题的发生率。数据显示，经过本学期的心理健康教育，学生心理问题发生率同比下降了20%。

三、德育工作成效与亮点

(1)本学期，我校德育工作取得了显著成效，亮点纷呈。在思想道德教育方面，学生们的道德素养得到了明显提升。通过开展“道德讲堂”活动，学生们学会了如何践行社会主义核心价值观，自觉抵制不良风气。例如，在“诚信校园行”活动中，学生们积极参与诚信签名，承诺在学习和生活中诚实守信，诚信意识得到了广泛传播。

(2)在法治教育领域，学生的法治观念和法律意识得到了加强。通过模拟法庭、法治讲座等形式，学生们对法律有了更深入的了解，法治意识显著增强。本学期，我校学生在市举办的青少年法治知识竞赛中取得了优异成绩，荣获团体一等奖。这一成绩的取得，充分展示了我校法治教育的成果。

(3)心理健康教育方面，我校通过开展心理辅导、团体活动等方式，有效缓解了学生的心理压力，提高了学生的心理素质。本学期，我校成功举办了“阳光心理，快乐成长”心理健康周活动，活动期间，学生们通过参与心理游戏、心理讲座等，学会了如何调适情绪，面对生活中的困难和挑战。据学生反馈，心理健康教育活动让他们受益匪浅，对自身的心理健康有了更深刻的认识。

四、存在的问题与改进措施

(1)尽管本学期德育工作取得了一定的成效，但在实施过程中也暴露出一些问题。首先，部分学生的法治观念仍需加强。例如，在学期末的法治知识问卷调查中，有15%的学生对法律的基本概念理解不清晰。针对这一问题，我们将进一步加强法治教育，通过组织学生参观法院、公安局等，让学生亲身感受法律威严。

(2)其次，部分学生的心理健康问题值得关注。在心理健康普查中，我们发现约8%的学生存在一定的心理困扰。为改善这一状况，我们将增加心理健康教育课时，邀请专业心理咨询师定期开展心理辅导，同时加强家校沟通，共同关注学生的心理健康。

(3)最后，德育工作在资源分配上存在一定的不均衡。部分班级因师资力量不足，德育活动开展得不够丰富。为了解决这一问题，我们将优化师资配置，加强教师培训，确保每个班级都能开展丰富多彩的德育活动。同