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《通信电路》教学大纲
课程英文名
CommunicationCircuits
课程代码
03M0139
学分
3.5
总学时
56
理论学时
48
实验/实践学时
8
课程类别
学科基础课
课程性质
限选
先修课程
高等数学,模拟电子线路,电路分析基础
适用专业
电子信息工程、通信工程
开课学院
信息工程学院
教材及主要参考书
推荐教材:
1.《射频通信电路》(第3版),ISBN:9787030641335,陈邦媛主编,科学出版社,2019年12月
2、《高频电子线路实验指导书》,校内自编
参考书:《射频通信电路学习指导》(第2版),ISBN:9787030189950,陈邦媛主编,科学出版社,2016年8月
注:课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课;课程性质是指必修/限选/任选。
一、课程地位与课程目标
(一)课程地位
本课程是电子信息类专业限选的学科基础课。本课程应用《高等数学》中的泰勒级数、三角函数等公式、《电路分析基础》中的电路基本定理和分析方法、《模拟电子线路》中的非线性器件构成的各种应用电路等知识,讲述了通信系统、射频电路设计的基础知识以及通信系统中的基本模块电路及其性能特点分析与应用。本课程的学习强调概念的应用、功能的实现,要求建立通信系统及射频设计的基本概念,掌握相应的高频电路的分析方法及其在实际工程问题的应用,具有解决简单工程问题的能力。为后续的通信系统原理、射频电路设计、数字视音频技术与测试等课程提供电子电路方面的基础知识,为毕业设计和从事信息与通信方向研究工作提供重要理论基础。
(二)课程目标
课程以研究通信电路的分析方法和设计方法为目标,培养学生发现、分析和解决通信电路问题的能力,了解通信系统硬件的历史和现状,激发学生的责任感和使命感。该课程应达到的预期学习结果(ILO,IntendedLearningOutcomes)如下:
1、ILO-1射频电路分析的工程基础知识:熟悉射频电路分析涉及的数学、通信工程方面的基础知识,熟悉射频通信系统的组成及通信系统噪声和干扰等概念,了解发射机和接收机的不同实现方案和性能特点;熟悉各种选频以及阻抗变换电路的原理和应用场合;熟悉调制解调以及混频等频谱搬移线性和非线性搬移电路的数学基础,掌握不同调制方式的产生、解调的方法,衡量指标以及优缺点等;了解有源器件非线性应用、线性应用以及时变特性等;能对上述通信系统中涉及的通信基础知识进行比较分析与综合。
2、ILO-2射频通信具体功能电路分析与计算:熟悉射频信号的产生、放大以及调制解调混频等频率变换电路的主要原理,具备理解和分析具体的功能电路的能力。初步建立起对射频通信电路的分析、计算、设计、性能评估和工程实现的能力。
3、ILO-3.通信电路实验:分析实验中需要解决的问题,制定实验方案,使用实验设备等工具,感知和认识通信系统中主要模块电路的原理、作用,正确地开展科学实验,记录和整理实验数据,对理论和实验结果展开对比分析,理解理论指导实践的含义。
(三)思政教育目标
本课程通过严谨的工程逻辑思维与工程计算训练,培养科学素养与钻研精神;通过通信工程科学发展历程和科学家事迹分享,启迪科学的世界观和人生观;通过通信技术案例的导入,激发家国情怀和社会责任,树立报效国家、服务社会的使命。
二、课程目标与毕业要求对应关系
本课程支撑的毕业要求如下:
毕业要求1:工程知识:能够将数学、自然科学、工程基础和通信工程专业知识应用于解决通信领域复杂工程问题。
毕业要求1-4:能够利用数学模型和工程方法,对通信电路和信号等复杂工程问题的解决方案进行比较与综合。
毕业要求2:问题分析能力:能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理,识别、表达、并通过文献研究分析通信领域复杂工程问题,以获得有效结论。
毕业要求2-2:能基于数学、自然科学和工程科学的基本原理和方法正确表达和分析通信领域复杂工程问题。
毕业要求4:研究:能够基于科学原理并采用科学方法对通信系统与网络、通信信息处理、通信计量测试等复杂工程问题进行研究,包括设计实验、正确获取数据、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。
毕业要求4-2:能够运用科学原理与方法,正确地开展科学实验,有效采集和整理实验数据据。
表1体现了课程目标对毕业要求的支撑关系,其中的系数说明本课程中的不同课程目标对相关毕业要求支撑的权重,用于毕业要求达成情况分析。
表1课程目标对毕业要求的支撑关系
毕业要求
课程目标
毕业要求1-4
(支撑强度:M)
毕业要求2-2
(支撑强度:H)
毕业要求4-2
(支撑强度:M)
ILO-1
1.0
/
/
ILO-2
/
1.0
/
ILO-3
/
/
1.0
三、课程主要内容与基本要求
1、绪论
教学内容:(1)通信系统的基本
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