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浙江省丽水、湖州、衢州三地市2025届高三下学期4月二模试题语文

一、现代文阅读（40分）

(1)浙江省丽水、湖州、衢州三地市2025届高三下学期4月二模试题现代文阅读部分，选取了具有代表性的文章，旨在考察学生对当代社会热点问题的关注与思考能力。文章内容涵盖科技发展、环境保护、社会变革等多个领域，旨在引导学生关注时代脉搏，提升综合素质。例如，在科技发展方面，文章选取了《人工智能的未来》一文，深入探讨了人工智能技术对人类社会的影响，以及如何应对由此带来的挑战。文章中提到，根据《中国人工智能发展报告2024》显示，截至2024年，中国人工智能市场规模已达到1500亿元人民币，预计到2025年将突破2000亿元。文章结合实际案例，如特斯拉的自动驾驶技术、阿里巴巴的智能客服等，生动展现了人工智能技术在现实生活中的应用。

(2)在环境保护方面，文章选取了《绿色发展的道路》一文，分析了我国在绿色发展道路上的成就与挑战。文章引用了《中国绿色发展报告2024》的数据，指出我国已累计建成各类绿色低碳产业园区500多个，绿色GDP占比达到15%。文章通过案例分析，如浙江省湖州市的绿色能源转型、丽水市生态旅游发展等，展示了我国在绿色发展道路上的成功实践。此外，文章还探讨了如何平衡经济发展与环境保护的关系，提出了推动绿色发展的具体措施。

(3)社会变革方面，文章选取了《新时代青年》一文，聚焦新时代青年的责任与担当。文章引用了《中国新时代青年发展报告2024》的数据，指出我国青年人口占比达到全球青年人口的五分之一。文章通过讲述青年人的奋斗故事，如湖州某农村青年返乡创业、衢州某大学生志愿者支教等，展现了新时代青年在实现中华民族伟大复兴征程中的重要作用。文章还分析了新时代青年面临的时代背景和机遇，为青年人指明了成长的方向。

二、古诗文阅读（40分）

(1)浙江省丽水、湖州、衢州三地市2025届高三下学期4月二模试题古诗文阅读部分，精选了具有历史价值和文学意义的古诗词。其中，《诗经》中的《关雎》以其典雅的语言和深邃的意境，展现了古代爱情之美；《离骚》中的《湘夫人》则以丰富的想象和抒情的笔触，抒发了屈原对美好理想的追求。这两篇作品不仅代表了先秦诗歌的最高成就，也是中国古典文学的经典之作。

(2)汉赋是汉代文学的重要形式，其辞藻华丽、气势恢宏。试题中选取了司马相如的《子虚赋》和王褒的《洞箫赋》，这两篇赋作以自然景观为背景，描绘了壮阔的山水画卷，体现了汉代文人对自然美的赞美和对人生哲理的思考。《子虚赋》中的“子虚乌有”成语至今仍广为流传，反映了作者超凡的想象力和独特的艺术创造力。

(3)唐诗是中华文化的瑰宝，试题中的唐诗选段包括了杜甫的《春望》、白居易的《赋得古原草送别》和王之涣的《登鹳雀楼》。这些诗篇或抒发了诗人对家国情怀的深切关注，或表达了离别之情，或展现了壮志凌云的豪情。其中，《春望》以沉痛的语言描绘了战乱后的景象，展现了杜甫深沉的忧国忧民之心；《赋得古原草送别》则以其悠扬的旋律和抒情的笔触，表达了对友人的深厚情谊；《登鹳雀楼》则以高远的眼界和开阔的胸怀，展现了诗人的抱负与追求。

三、语言文字运用（30分）

(1)浙江省丽水、湖州、衢州三地市2025届高三下学期4月二模试题语言文字运用部分，着重考查学生对于现代汉语的运用能力。试题中涉及到的内容广泛，包括词语辨析、句子衔接、修辞手法运用等。例如，在词语辨析部分，试题选取了诸如“彰显”、“凸显”、“昭示”等近义词，要求学生在理解词义的基础上，结合具体语境进行选择。据统计，近三年高考语文试题中，词语辨析题目的出现频率高达80%。

(2)句子衔接是语言文字运用的重要环节。试题中，学生需要根据上下文逻辑关系，选择合适的关联词或衔接语，使句子表达流畅。例如，一篇关于科技创新的文章中，学生需要根据“我国在人工智能领域取得了一系列突破”这一句子，选择合适的衔接语，如“因此”、“从而”、“进而”等，使文章结构更加完整。根据《高考语文考试大纲》的数据，句子衔接题目的得分率在历年高考中普遍较高。

(3)修辞手法的运用是提升语言表达效果的关键。试题中，学生需要识别并分析各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，并能够运用到自己的写作中。例如，在作文题目“家乡的变化”中，学生可以运用比喻手法，将家乡的变迁比作“时间的画卷”，以增强文章的感染力。据《高考语文考试大纲》统计，修辞手法运用题目的得分率在历年高考中逐年上升，反映了学生在这一方面的能力提升。

四、作文（60分）

(1)在这个日新月异的时代，科技的发展为我们带来了前所未有的便利，同时也引发了关于人类未来生活方式的深刻思考。以智能手机为例，它不仅改变了我们的通讯方式，还深刻影响了我们的生活习惯。然而，过度依赖科技也带来了一系列问题，如视力下降、社交障碍等。