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基于学习共同体的物理教学模式研究论文

摘要：本文以学习共同体理论为指导，探讨基于学习共同体的物理教学模式。通过分析当前物理教学中存在的问题，提出构建学习共同体以提升物理教学效果的方法。文章从理论背景、实践意义、研究内容三个方面进行阐述，旨在为物理教学提供一种新的教学模式。

关键词：学习共同体；物理教学；教学模式；教学效果

一、引言

（一）理论背景

1.学习共同体理论的兴起

随着教育改革的不断深入，学习共同体理论逐渐成为教育研究的热点。学习共同体是一种以学习者为中心，强调学习者之间互动、协作、共享的学习组织形式。学习共同体理论认为，学习者在共同体内通过互动、交流、协作，可以促进知识的建构，提高