03P0040-《Python语言课程设计》-教学大纲.docVIP

《Python语言课程设计》教学大纲

课程英文名

PythonLanguageCourseDesign

课程代码

03P0040

学分

1

总学时

1周

理论学时

0

实验学时

0

上机学时

1周

实践学时

0

课程类别

集中实践环节

课程性质

选修

先修课程

Python程序设计

适用专业

计算机科学与技术

开课学院

信息工程学院

执笔人

武晓晴

审定人

叶敏超

制定时间

2024年12月

注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业教育课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与目标

（一）课程地位

《Python语言课程设计》是面向计算机科学与技术专业的编程实践选修课程，旨在进一步巩固学生在《Python程序设计》课程中所学的知识，并将其应用于实际开发项目中。该课程强调实践操作，通过设计和开发具体的应用程序，使学生能够在真实场景中灵活运用Python语言进行问题分析、解决方案设计、程序编写及调试优化。课程内容不仅涵盖Python的核心语法，还深入探讨常用的Python库和工具，如数据处理、网络编程、数据库操作等，培养学生解决实际问题的能力。

通过本课程的学习，学生将能够在实际开发中熟练掌握Python语言的应用，具备独立完成项目的能力，并为后续更深入的专业课程学习，如人工智能、大数据分析、Web开发等领域奠定坚实的基础。此外，课程还注重培养学生的团队协作与项目管理能力，为学生进入技术研发和工程实践领域打下良好的基础，提高其就业竞争力。

（二）课程目标

《Python语言课程设计》课程旨在帮助学生深化对Python语言的理解，并通过实际项目开发进一步掌握Python的语法和常用库的使用。通过本课程的学习，学生能够熟练掌握Python编程的基础知识，提升编写实际应用程序的能力。课程内容着重培养学生在项目中分析问题、设计解决方案和进行编程实现的能力，同时注重团队合作精神的培养，使学生能够在团队中担任不同角色，参与项目开发与管理。通过培养精益求精的工匠精神和严谨的工作态度，学生将为未来的工作和创新做出贡献，并为进入Python开发领域或继续深造奠定基础。

课程目标：

1.帮助学生巩固所学知识，强化Python语法的掌握和对库的使用。根据所需编写的实际项目，选择合适的Python库，对Python库的使用进行进一步的学习。掌握库文档的阅读自学能力。培养学生运用所学知识，对实际问题进行分析和编程实现的能力。为毕业设计和毕业后从Python开发等工作打下一定基础。

2.培养学生能够在实际开发中熟练掌握Python语言的应用，增强学生的表达、沟通和交流能力，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、清晰表达等，具备独立完成项目的能力。

课程思政目标：

1.理解计算机专业中技术日新月异的现状，体会技术更新重要性。培养勤于实践的学习习惯和严谨负责的工作态度，塑造精益求精的工匠精神。

2.理解温故而知新的重要性，培养热爱学习、勇于实践的品质。培养团队协作精神。

3.培养勤于沟通、交流的品质。在课程设计报告的撰写过程中培养学生实事求是、认真严谨的工作态度。

二、课程目标与相关毕业要求的对应关系

课程目标

课程目标对毕业要求的支撑程度（H、M、L）

毕业要求4

毕业要求5

课程目标1

L

课程目标2

L

注：1.支撑强度分别填写H、M或L（其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

三、设计选题及任务要求

序号

参考选题

基本要求

课程思政目标

1

GUI计算器

1.编写一个简单的计算器，要求使用tkinter进行GUI编程，同时完成相关计算器的功能实现。

通过设计GUI计算器，培养学生的实践能力和团队合作精神，激发其创新意识，增强“工匠精神”，并鼓励学生在技术学习中以用户为中心，关注社会实际需求，承担起新时代计算机科技人才的责任。

2.学有余力的同学，可考虑较复杂的科学计算器的设计。

2

教务管理系统

1.使用tkinter进行GUI的编写。

在设计教务管理系统过程中，帮助学生理解信息技术如何提升教育管理效率，增强其对教育事业的责任感与使命感，培养学生利用技术为社会发展提供有力支持的能力。

2.教务数据需要使用数据库进行存储。

3.提供个人学籍信息、课程信息、成绩信息等的录入和查询。

4.区分教师、学生等不同登陆身份。

5.在此基础上，对学有余力的同学，可考虑数据可视化功能。

3

股价数据可视化软件

1.使用爬虫爬取股价数据，或使用pandas读取预先准备在csv文件中的股价。

通过开发股价数据可视化软件，引导学生关注金融技术在社会中的重要作用，培养学生分析金融数据的能力，鼓励学生创新，推动我国金融科技行业的自主发展与技术突破。

2.将股价进行绘图，要求横坐标、纵坐标明确。

3.计算得出股价上升时间段和下降时间段。

4

人