9.2严格执法（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期高效课堂示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）.docx

9.2严格执法（说课稿）2023-2024学年高一政治下学期高效课堂示范说课稿＋说课稿＋练习（统编版必修3）

授课内容

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授课时间

教学内容

《9.2严格执法》是2023-2024学年高一政治下学期统编版必修3教材中的一章节。本节课主要内容包括：

1.执法的概念、特点和意义；

2.严格执法的必要性；

3.严格执法的具体要求和措施；

4.严格执法与依法治国的关系。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.政治认同：通过学习严格执法的相关内容，增强学生对我国法治体系和法治精神的认同，培养学生的法治意识。

2.科学精神：培养学生运用马克思主义哲学观点分析问题的能力，理解严格执法在依法治国中的重要地位和作用。

3.法治意识：让学生认识到严格执法对于维护社会公平正义、保障人民权益的重要意义，提高学生的法治素养。

4.公共参与：培养学生积极参与社会公共事务的能力，学会在法律框架内维护自身权益和公共利益。

学情分析

本节课面对的学生是高一政治必修课程的学生，他们在知识、能力、素质以及行为习惯方面具有以下特点：

1.知识层面：学生在初中阶段已经接触过基础的法学知识，对法律有初步的了解，但尚未形成系统的法治观念。进入高中阶段，他们对政治学科的要求和理解更加深入，对法治的理解需要从理论层面提升到实践层面。

2.能力层面：学生的逻辑思维能力和分析问题的能力有所提高，能够理解抽象的政治概念，但尚需加强运用所学知识解决实际问题的能力。

3.素质层面：学生具备一定的批判性思维和独立思考能力，但可能在面对复杂的社会现象时，缺乏深入分析和判断的能力。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在对理论知识的学习较为被动，缺乏主动探究的习惯。同时，部分学生可能对政治学科的学习兴趣不浓，参与课堂讨论的积极性不高。

这些特点对课程学习的影响表现在：学生在理解严格执法的概念和意义时可能存在一定的困难，需要教师通过生动的案例和实际的执法活动来帮助学生理解。此外，学生可能对如何将严格执法与实际生活联系起来感到困惑，需要教师在教学中注重理论与实践的结合，激发学生的学习兴趣，提高他们的法治意识。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备了统编版必修3的政治教材，以便于学生跟随课堂进度自学和复习。

2.辅助材料：准备相关的法律案例、新闻报道、视频资料等多媒体资源，以增强学生对严格执法的理解和兴趣。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保教学资源的顺利展示。

4.教室布置：合理安排座位，保证学生能够清晰地看到屏幕和教师，并根据需要设置小组讨论区域，以便于课堂互动和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一起社会关注的执法案例作为切入点，引导学生思考执法在社会生活中的重要性。

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的法治国家的概念，以及法治与执法的关系。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍执法的定义、特点及其在法治国家中的地位和作用。

-举例说明：通过分析现实中的执法案例，让学生理解严格执法的具体表现和意义。

-互动探究：将学生分成小组，讨论严格执法在维护社会秩序、保障公民权利方面的作用，以及如何在生活中践行法治精神。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，检测对严格执法概念的理解和应用。

-教师指导：在学生练习过程中，巡回指导，解答学生的疑问，对学生的答案进行点评和指导。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的核心内容，强调严格执法在依法治国中的重要性，并提醒学生将所学知识运用到日常生活中。

-回答学生提出的问题，确保学生对本节课的知识点有清晰的认识。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道与严格执法相关的论述题，要求学生结合所学知识和实际案例，分析严格执法的重要性和必要性。

-提醒学生在完成作业时，注意查阅相关资料，培养独立思考和解决问题的能力。

具体教学过程如下：

1.导入

-教师提出问题：“大家生活中是否遇到过执法行为？执法对我们的生活有什么影响？”

-学生分享自己的经历和看法。

-教师简要回顾上一节课的内容，引出本节课的主题。

2.新课呈现

-教师详细讲解执法的定义、特点及其在法治国家中的地位和作用。

-通过分析现实中的执法案例，如交通违法行为的处理、食品药品安全监管等，让学生理解严格执法的具体表现和意义。

-学生分成小组，讨论严格执法在维护社会秩序、保障公民权利方面的作用，以及如何在生活中践行法治精神。

3.巩固练习

-教师发放练习题，要求学生在规定时间内完成。

-学生独立完成练习题，教师巡回指导，解答学生的疑问。

-教师收集学生的答案，进行点评和指导。

4.课堂总结