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精品解析:广东省佛山市南海区2024年统编版小升初考试语文试卷(原卷版).docxVIP

精品解析:广东省佛山市南海区2024年统编版小升初考试语文试卷(原卷版).docx

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2024年广东省佛山市南海区小升初语文试卷

一、基础?积累。(40分)

1.看拼音,写词语。

jiérán_______

qīliáng_______

pìjìng_______

bìmiǎn_______

xīshuài_______

2.辨析组词。

僻_______

稠_______

瞅_______

耽_______

脉mò_______

避_______

绸_______

揪_______

枕_______

脉mài_______

3.先将下列词语补充完整,再从中选择恰当的词填空。

万象__________

_____箱_____柜

心_____气_____

__________四海

司空__________

见_____知_____

??2024年6月25日,嫦娥六号返回器准确着陆于内蒙古四子王旗预定区域,实现世界首次月球背面采样返回。_________的科学家都对从样本中收集到的信息寄予厚望。这些样本的分析,要求科学家们要有_________的意识和能力。嫦娥六号任务是中国航天史上迄今为止技术水平最高的月球探测任务,再次创造了中国航天的世界纪录。

4.(8分)按要求改写句子。

4.董存瑞跑到连长身边,坚决地对连长说:“连长,我去炸掉暗堡!”(改成转述句)

____________________

5.突击队奋不顾身,箭一般穿过熊熊大火,跟敌人展开了猛烈的搏斗。(修改病句)

____________________

6.我们为人民的利益坚持好的,改正错的。我们这个队伍一定会兴旺起来。(用关联词连成一句话)

____________________

7.仿照例子,从下面词语选择一个,发挥想象,仿写句子。

例句:他大吼了一声,大山都抖了三抖。

喧闹

兴奋

悲伤

害怕

紧张

____________________

5.(4分)判断下列各题,对的打“√”,错的打“×”。

8.“今夜月明人尽望,不知秋思落谁家”中的“知”与“孰为汝多知乎”中的“知”意思相同。____

9.写一书的梗概,要先读懂内容,把握脉络,再筛选概括,合并成段,最后表达时要对语言进行锤炼,使表达连贯。_____

10.《十六年前的回忆》这篇课文开头与结尾相呼应,强调了作者一直把父亲的被害牢记在心,加深了读者的印象。_____

11.“情以物迁,辞以情发。”写文章就像说话一样,要抒发自己的真情实感。我们可以把感情融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露感情。_____

12.根据学习积累和课文内容填空。

(1)“月”是古诗中常见之物,《马诗》中“__________,__________”让人看到了空旷荒凉的大漠在明亮皎洁的月光下闪着如雪的寒光。

(2)有些事情当你有意去做时,结果却事与愿违,而在你不经意的情况下却会出现意外收获,难怪人们时常发出“____________,____________”的感叹。

(3)和有智慧的人交流,我们常常会有这样的感觉:__________,__________。

(4)古人颂春天,今人咏流传。韩愈用诗句“____________,草色遥看近却无”赞美了早春小雨如酥的优美景象;韩翃用“春城无处不飞花,____________”描写长安城柳絮飞舞,落英缤纷的迷人春景。

(5)过去的日子如轻烟,___________,如薄雾,___________。(《匆匆》)

13.语文实践。

班里举办“感恩母校,筑梦未来”主题的毕业联欢会,主持人邀请你围绕主题即兴发言。请你把发言内容写下来,不少于50字。

答:____________________

二、阅读?鉴赏。(30分)

14.文言文阅读。

学弈

弈秋,通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,,思援弓缴而射之。虽与之俱学,弗若之矣,?

曰:非然也。

(1)把课文内容补充完整。

(2)解释下面加点字词的意思。

①使弈秋诲二人弈:_______

②惟弈秋之为听:_____

③思援弓缴而射之:________

④弗若之矣:_______

(3)根据课文内容,分别用一个四字词语形容两人的学习态度。

“一人”:_________

“其一人”:_________

(4)两人跟弈秋学弈却有不同结果,如果你也在场,有话要对其中一人说,你会怎样说?

_____________________________

15.实用类文本阅读。

【材料一】2024年5月18日是第48个“国际博物馆日”,今年的国际博物馆日主题是“博物馆致力于教育和研究”。习近平总书记在陕西西安考察时曾鲜明

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