小学阶段数学概念形成的关键因素研究论文.docx

小学阶段数学概念形成的关键因素研究论文

摘要：本文旨在探讨小学阶段数学概念形成的关键因素，以期为提高我国小学生数学素养提供理论依据。通过分析现有研究成果，本文提出了两个关键因素：教师教学策略和学生认知发展。本文将从这两个方面展开论述，并探讨如何在教学实践中有效促进小学生数学概念的形成。

关键词：小学数学；概念形成；关键因素；教学策略；认知发展

一、引言

（一）教师教学策略对小学阶段数学概念形成的影响

1.教师教学策略的重要性

在小学阶段，数学概念的形成是一个复杂的过程，需要教师在教学过程中运用恰当的教学策略。教师教学策略的合理性直接影响着小学生对数学概念的理解和掌握。合理的教学策略能够激发学