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《分散系及其分类》的教学设计
本课选自人教版高中化学必修1第二章《化学物质及其变化》第一节《物质的分类》第
二课时“分散系及其分类”。以普通高中高一某平行班的学生为教学对象。
一、教学设计思路分析
1、教材分析
本节课的地位和作用：“分散系及其分类”是“物质的分类”内容的延续，其核心是通
过学习“分散系以及胶体性质”来构建和完善物质的分类观，为以后研究物质世界提供行之
有效的方法。
教材重点：悬浊液、胶体、溶液三种分散系的本质区别；胶体的性质及应用。
教材难点：胶体性质的探究。
2、学情分析
学生在初中已
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