文旅融合下公共图书馆研学活动问题研究.docxVIP

PAGE

1-

文旅融合下公共图书馆研学活动问题研究

一、文旅融合背景下的公共图书馆研学活动概述

(1)文旅融合是当前我国文化和旅游事业发展的一个重要趋势，旨在推动文化产业与旅游产业的深度融合，实现资源整合、优势互补、共同发展。在这样的背景下，公共图书馆作为公共文化服务体系的重要组成部分，开始积极探索与旅游产业的结合点，开展研学活动成为其中的一种重要形式。公共图书馆研学活动以图书馆资源为基础，结合地方文化特色，为读者提供丰富多样的学习和体验机会，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，提升公民素质，促进文化和旅游产业的协同发展。

(2)公共图书馆研学活动通常以青少年为主要服务对象，通过组织各类阅读推广、历史教育、艺术欣赏、科学探索等主题的活动，激发青少年的学习兴趣，培养他们的阅读习惯和综合素质。这些活动不仅包括传统的图书借阅、阅读指导，还包括实地考察、手工制作、讲座论坛等多种形式。在文旅融合的大背景下，公共图书馆研学活动的内容和形式更加多样化，不仅局限于图书馆内部，还与旅游景点、博物馆、科技馆等文化场所进行联动，为读者提供更为丰富的学习体验。

(3)文旅融合背景下的公共图书馆研学活动具有以下几个特点：一是资源整合，充分利用图书馆、旅游景点的文化资源，实现资源共享；二是互动体验，注重读者参与和互动，提高活动的趣味性和吸引力；三是科技赋能，运用现代信息技术手段，提升研学活动的互动性和体验感；四是特色化发展，根据地方文化特色，打造具有地方特色的研学活动品牌。这些特点使得公共图书馆研学活动在传承文化、促进旅游、提升教育质量等方面发挥着重要作用，成为推动文旅融合发展的重要力量。

二、公共图书馆研学活动的现状与问题分析

(1)目前，我国公共图书馆研学活动的发展已取得一定成效，各地图书馆纷纷开展各类研学活动，吸引了大量青少年参与。据相关数据显示，全国公共图书馆举办的研学活动数量逐年上升，参与人数也呈增长趋势。以某城市图书馆为例，2019年至2021年，该馆举办的研学活动从100场增加到200场，参与人数从5000人次增长至10000人次。然而，在活动内容、组织形式、资源利用等方面仍存在一些问题。例如，部分活动内容单一，缺乏创新，难以激发读者的兴趣；活动组织不够规范，存在安全隐患；图书馆与旅游景点的合作不够深入，资源整合度不高。

(2)在活动内容方面，部分公共图书馆研学活动内容同质化严重，缺乏特色。一些图书馆为了追求活动的规模和效果，往往采用“大而全”的策略，导致活动内容千篇一律。此外，活动内容的深度和广度不足，难以满足不同年龄段读者的需求。以某地区图书馆为例，其研学活动以阅读推广为主，虽然形式多样，但内容较为单一，缺乏对历史文化、科学知识等方面的拓展。在组织形式上，部分图书馆对研学活动的组织和实施不够规范，存在安全隐患。如某图书馆在组织参观活动时，未能确保参观线路的安全，导致读者发生意外伤害。

(3)在资源利用方面，公共图书馆与旅游景点的合作不够深入，资源整合度不高。部分图书馆在开展研学活动时，未能充分利用地方文化资源和旅游资源，导致活动内容较为单一。以某城市图书馆为例，其研学活动主要以阅读推广为主，虽然与当地博物馆、科技馆等文化场所有所合作，但合作深度不足，未能实现资源互补。此外，图书馆在研学活动的宣传推广方面也存在问题，部分图书馆对活动宣传力度不够，导致活动参与度不高。例如，某图书馆在举办研学活动时，未能通过多种渠道进行宣传，导致活动报名人数较少，影响活动效果。

三、文旅融合下公共图书馆研学活动的创新策略

(1)在文旅融合的大背景下，公共图书馆研学活动的创新策略之一是开发特色课程。通过深入挖掘地方文化内涵，结合图书馆资源，开发具有地方特色的研学课程。例如，某图书馆根据当地历史背景，推出了以“红色文化”为主题的研学课程，吸引了众多青少年参与。该课程结合图书馆馆藏文献、实地考察、互动体验等多种形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习历史知识，感受红色精神。据统计，该课程自推出以来，累计参与人数超过5000人次。

(2)另一种创新策略是加强图书馆与旅游景点的合作，实现资源共享。通过建立合作机制，共同开发研学路线，提供研学资源。如某图书馆与当地旅游景点合作，推出了一系列“文化之旅”研学线路，让学生在游览过程中了解历史文化。这种合作模式不仅丰富了研学活动内容，还提高了图书馆的社会影响力。据统计，合作推出的研学线路在一年内吸引了近万名学生参与。

(3)此外，利用现代信息技术手段，提升研学活动的互动性和体验感也是创新策略之一。例如，某图书馆引入虚拟现实(VR)技术，开展虚拟研学活动，使学生在虚拟环境中体验历史文化、科学知识等。该图书馆的VR研学活动自推出以来，吸引了众多学生和家长的关注，参与人数超过2000人次。此外，图书馆还可以利用社交媒体、在线