教科版（广州）英语六年级下册 Module 1 Unit 1 Slow and steady wins the race 课件（共53张PPT）.pptx

;Singalong;

;

;Vocabulary;Vocabulary;am-was;steady

adj.稳健的;Slowandsteadywinstherace.;carry

v.携带；扛;such

adj.如此;silly

adj.愚蠢的;Whatdoyoumean?;tortoise

n.乌龟;proud

adj.骄傲的;patient

adj.耐心的;sad

adj.悲伤的;短语复习;1.tryv.试图

trytodosth试图做某事

trydoingsth尝试做某事（成功与否不重要）

Hetriedtohelphismothercookthemeal.

Itriedtocarryallthebooks.;区别理解：;3.wantv想要

wanttodosth想要做某事=wouldliketodosth两者都含有“想要做某事”但有一定的区别：

want有人称和数的变化，而would则没有人称和数的变化。（因为would是委婉语气表达，没有三单等形式）

e.g：Shewantstogoswimming.她想去游泳。

Shewouldliketogoswimming.

4.like喜欢/像v.喜欢作介词：像

likedoingsth喜欢做某事

Welikereadingsomestorybooks.

②belike像What’stheweatherliketoday?;

1.Itriedtocarryallthebooks.

2.Whyareyouinsuchahurry?

inahurry是“匆忙“”着急“的意思。

3.Theharewassurehewouldwinsohetookarest.

besure确定takearest=havearest休息;4.Hewastooproudandcareless.他太骄傲太大意了。

tooproud太骄傲

②beproudof因……而骄傲

拓展：too…to太……以至于不能;1.定义：一般过去时表示在过去某个时间里所发生的动作或存在的状态，经常会跟一些表示过去的时间状语。

2.时间状语：yesterday,lastweek,anhourago,atthattime,thedaybeforeyesterday,justnow,in1982等。另外还有由after,before,when引导的时间状语从句。

如：Iwrotealetterlastnight.

我昨晚写出了一封信。;3.动词过去时的构成规则：

1）一般情况下，直接加ed。例如：visit-visited.

2）以不发音的结尾，加d。例如：live-lived.

3）以辅音字母+结尾，把y改为i，加ed，例如：study-studied.

4）重读闭音节结尾的词，双写末尾字母加ed，例如：stop-stopped.

5）不规则变化。例如：go-went，do-did，can-could.;4．一般过去时态结构与句型：分两种情况：

（1）含有be动词的情况

肯定句：主语+was/were+其它

否定句：主语+wasnot（wasn’t）/werenot（weren’t）+其它

一般疑问句：was/were+主语+其它+？

（2）含有实义动词的情况

肯定句：主语+动词的过去形式+其它

否定句：主语+didnot（didn’t）+动词原形+其它

一般疑问句：did+主语+动词原形+其它+？;1.Whatisthestoryabout?

2.Whatcanyoulearnfromthisstory?

3.Trytoactoutthestorywithyourpartner.;;Funwithlanguage;Oneday,thecrowwasinthetree.Thecrowhadapieceofmeatinitsjaws.Thefoxwashappytoseethat.Thenth