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L县幼儿园科学区环境创设的现状调查分析
中文摘要
环境是幼儿园重要的隐性资源,是幼儿所处学习与生活的环境,它不仅提供给幼儿生活、游戏与学习的必要条件,环境其本身也是具有非常重要的教育作用。
本次研究主要采用观察法、问卷调查法与访谈法,从幼儿园教师对科学区环境创设的认识、重视程度、创设目的、创设的方法和途径、预期效果五个维度对L县城内的公私立幼儿园科学区环境创设进行研究,发现L县幼儿园科学区环境创设中幼儿园重视程度不够、教师指导幼儿参与科学区环境创设能力不足等问题。针对这些问题,本研究从幼儿园加强对环创的重视和提高教师专业素养两大方面提出相对应的解决措施,希望以此改善L
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