专题一：课外主题迁移阅读寒假提升练（一）-2024--2025学年语文二年级上册统编版.docxVIP

专题一：课外主题迁移阅读

1．阅读故事，并完成下面的练习。

骄傲的螃蟹

①螃蟹有一对大钳子，它觉得自己很威风，就非常骄傲，看见谁都爱理不理的。池塘里的很多小动物都不愿意和它玩，可是螃蟹却说：“我多威风啊，怎么会和你们玩呢□”

②有一天，螃蟹被几条粗粗的水草缠住了。它钳呀钳，怎么也钳不断水草，因此被困在了水底。它害怕极了。小鱼看见了，赶紧找来小伙伴们帮忙。大家一起努力，终于把螃蟹救了出来。螃蟹红着脸对大家说：“谢谢你们□”从此以后，螃蟹再也不骄傲了，它和小动物们一起玩耍，交了很多好朋友。

(1)在文中的两处“□”里加上合适的标点。

(2)从文中找出下列词语的近义词。

威武——()??????????赶快——()

(3)螃蟹的心情发生了怎样的变化？（填序号）

①惭愧????????②害怕?????????????③骄傲

(4)文中加点的词语“爱理不理”的意思是螃蟹看见谁都（???）

A．不想搭理 B．非常热情 C．不讲道理

(5)螃蟹“红着脸”是因为。

(6)读了这个故事，我知道了（???）

A．自己很威风的时候，就可以对谁都爱理不理。

B．不喜欢的朋友遇到困难，我们可以不用管他。

C．我们不能总是自以为是，要和朋友团结友爱。

小麻雀拜师

小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿意收我为学生?”老鹰高兴地回答：“当然可以呀!”小麻雀又问：“飞行苦不苦?”老鹰认真地回答：“很苦!我们天天都要搏击风雨，翱翔蓝天啊!”小麻雀为难了，低声地说：“那我可不敢学了。”

小麻雀又找到鸵鸟：“我想拜您为师可以吗?”鸵鸟愉快地回答：“好!我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“这，我不想学了。”

麻雀后来又想跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌，都因为怕苦怕累没有学成。最后，小麻雀什么本事也没有学会。

2．全文共个自然段，我发现“翱翔”两个字都有“羽”旁，与有关，通过联系上文，我猜出它的意思是

3．从文中选择恰当的词语填空。

()的沙漠???()地说???()地回答

4．填空，回答问题。

小麻雀分别向、、和拜师学艺，结果什么本事也没有学会，是因为。

5．这个故事告诉我们（???）

A．要学会寻找适合自己的本领。 B．学习的过程很苦，学不会就算了。

C．学习要不怕苦，不怕累，认准目标坚持下去，否则就会一事无成。

6．读下面的短文，然后回答问题。

奥森公园里的动物们

①清晨，在北京奥林匹克森林公园的湖边丛林处，一场“特别的音乐会”正在拉开帷（wéi）幕。音乐会的主角不是别人，正是生活在奥森公园里的各种可爱的小动物们。

②绿头鸭、黑水鸡、翠鸟、喜鹊、沼泽山雀、黄眉柳莺、麻雀……都开始展开歌喉，快乐而自由地鸣唱起来。

③奥森公园不仅有开阔湖面，也有潜流湿地，而且随着奥森生态系统日益完善，植被更加丰富立体，栖息在这里的水鸟、林鸟越来越多。

④奥森公园种植了很多蜜源植物、食源植物，为鸟类提供了丰富的食物。有人说：认遍了奥森的鸟，你就认识了中国五分之一的鸟种！

⑤野生动物是生态环境的晴雨表。濒（bīn）危鸟类出现在城市公园，意味着北京的生态环境越来越好。

⑥走进奥森，仿佛推开了一道隔在野生动物与人之间的大门。

(1)读短文，提取信息完成音乐会宣传海报。

奥森公园音乐会海报！

音乐会时间：

音乐会地点：

音乐会主角：

(2)奥森公园种植了很多和为鸟类提供了食物。

(3)“有人说：认遍了奥森的鸟，你就认识了中国五分之一的鸟种！”这句话说明了（????）

A．奥森公园里小动物们很快乐。 B．北京的生态环境越来越好。

C．奥森公园里鸟类的品种很多。 D．野生动物是生态环境的晴雨表。

(4)奥森公园适合水鸟和林鸟栖息的原因是什么？

云房子

①刚刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。

②一群小鸟飞过来，它们说：“哇，这么多白云！我们来造云房子。”不一会儿，云房子造好了：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像还有的像。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小的只可以住进一只小麻雀（què）。

③小鸟们开心极了！他们从这幢（zhuàng）云房子里飞出来，