《文言词语和句式》课件.pptVIP

****文言句式的习得策略积累多读古文，积累常见句式，并注意其结构和用法。练习多做文言文翻译练习，尝试将现代汉语转化为文言文，并分析不同句式的表达效果。分析对古文进行结构分析，理解文言句式的语法特点，并尝试用自己的语言进行表达。积累常见结构11.常见句式熟记主谓宾、定语、状语等常见句式，掌握不同结构的翻译方法。22.常见词语积累常见的文言词语，包括单音节词、多音节词、虚词、成语等。33.常见文言文阅读一些经典文言文作品，学习其中常见的结构和语言风格。44.练习积累通过练习和模仿，将积累的知识运用到实际的翻译和写作中。******************************并列结构并列主句多个主句之间用“，”或“且”连接，表示并列关系。并列谓语多个谓语动词并列，表示动作行为的并列关系。并列宾语多个宾语并列，表示对象或内容的并列关系。倒装结构11.语气强烈改变词语顺序，加强语气。22.句式灵活增加句子变化，使文言文更加生动。33.突出重点将重要的词语放在句首，强调其作用。44.增强美感倒装句式可以使句子更加和谐、优美。定语结构修饰名词定语用来修饰名词或代词，一般放在被修饰词的前面。形容词作定语例如：巍巍乎其有宇。名词作定语例如：山川之美，古今之胜。代词作定语例如：其心光明，其志远大。状语结构时间状语时间状语修饰动词或形容词，表示动作或状态发生的时间。如：今夕何夕如：既来之，则安之地点状语地点状语修饰动词或形容词，表示动作或状态发生的地点。如：遥知兄弟登高处如：此地无银三百两方式状语方式状语修饰动词或形容词，表示动作或状态发生的方式。如：仰天大笑出门去如：挥剑决胜负程度状语程度状语修饰动词或形容词，表示动作或状态的程度。如：十分感激如：大快人心补语结构定义补语是指句子成分中用来补充说明谓语动词或形容词的成分。补语通常位于动词或形容词之后，用于说明动作、状态或程度。类型动补结构形补结构介补结构主谓宾结构11.基本句式主语、谓语、宾语是句子的核心成分。22.兼语句兼语结构包含一个兼有宾语和状语的成分。33.被动句宾语提前到句首，谓语动词带上“被”字或“为”字。基本句式文言文的基本句式通常以“主谓宾”结构为主。主语是句子的核心，谓语是动作或状态的描述，宾语是动作或状态的承受者。主谓宾结构可以被看作一棵树的结构，主语是树根，谓语是树干，宾语是树枝。例如“天将降大任于斯人也”中，“天”为主语，“将降大任”为谓语，“斯人也”为宾语。兼语句兼语兼语句是文言文中常见的句式，兼语是指兼任两种成分的词语。结构兼语句通常由主语、谓语、兼语和宾语构成。特点兼语既充当谓语的一部分，又充当宾语的一部分，同时兼任两种成分。举例例如“臣闻之，亡秦者，秦也”中，“亡”既作谓语的一部分，又作宾语的一部分，兼任谓语动词和宾语成分。被动句语法结构句子的主语是被动者，谓语动词使用“被、为、受”等词表示被动关系，宾语是施动者。语义表达强调事件的承受者，侧重事件的结果，而不在意施动者。例证分析城门被攻破书为老师所写他受到表扬并列结构并列主句多个主语之间用“且”“而”“则”“乃”等连接词连接。例如：天将雨，公将出，公将入，天将雨。并列谓语多个谓语之间用“且”“而”“则”“乃”等连接词连接。例如：夫子之道，忠恕而已矣。并列宾语多个宾语之间用“且”“而”“则”“乃”等连接词连接。例如：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。并列主句并列主句两个或多个主语分别支配各自的谓语，构成多个主谓结构，它们之间用“且”、“而”、“则”、“乃”、“亦”、“又”等连接词连接。语法结构并列主句的句式结构清晰简洁，可以强调多个事件或动作的并列关系。举例“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”（《孟子·告子下》）并列谓语11.结构多个谓语并列，共同修饰一个主语。22.连接词常以“且”，“而”，“乃”，“亦”，“则”，“又”，“复”等连接。33.例句“操军皆披甲，士卒数十万，望之如云。”（《赤壁之战》）44.功能表达多个动作或状态，增强语势，使语言更加生动。并列宾语多个宾语文言文中，多个宾语并列，用“且”或“而”连接。例如：“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”。不同类型并列宾语可以是名词、代词或动词，例如：“君子博学而日参省乎己”。语义关系并列宾语之间可以是并列关系、递