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数与代数一、数的认识小学数学毕业班数的认识专项练习1
一、数的读法与写法
5305002读作读作：600030306读作：一亿零五十万零六写作：三百万零七十写作：一百零二万零三百写作：小学数学毕业班数的认识专项练习2
2》数的大小比较、求近似数及改写方法。1、改写成用“万”“亿”作单位的数（）万1900000000=（）亿2、用“万”作单位写出下面各数的近似（）万709996000≈（）万3、用“亿”作单位写出下面各数的近似数149000000≈（）亿662064000≈（）亿小学数学毕业班数的认识专项练习3
3》小数、分数和百分数之间的互化0.25=（）／4=7÷（）=3：（）=（）%小学数学毕业班数的认识专项练习4
4》因数与倍数在12、25、78、90、105、3248中，2的倍数有（）；3的倍数有（）；5的倍数有（）；既是2的倍数又是5的倍（）；同时是2、3、5的倍数有（）。小学数学毕业班数的认识专项练习5
5》、奇数与偶数、质数与合数在1、2、3、6、15、69、71、87、90中，奇数（），偶数有（），质数有（），合数有（）。小学数学毕业班数的认识专项练习6
6》、公因数和最大公因数、公倍数和最小公倍数求36和72的最大公因数和最小公倍数。求15和28的最大公因数和最小公倍数。求24和36的最大公因数和最小公倍数。小学数学毕业班数的认识专项练习7
巩固练习：
1》三亿零四百五十万五千写作（），改写成以“亿”为单位的数是（），省略亿位后面的尾数约是（）。2》一个两位小数保留一位小数后是8.0，这个两位小数最大是（），最小是（）。3、一个数由4个一，9个千万，7个百万，6个0.1,8个0.01组成，这个数是（），用“四舍五入”法保留一位小数是（）。小学数学毕业班数的认识专项练习8
4》把0.34、0.34(34的循环）、0.34（4的循环）、0.304304……、0.034按从小到大的顺序排列。5》一种文具打八折销售，“八折”表示现价是原件的（）%。如果文具的原价是20元，现在便宜了（）元。6》如果客车前进200米记作+200米，那么客车倒退30米记作（）米。如果上来8名乘客记作+8人，那么下去5名乘客记作（）人。7》（）／40=15÷（）=（）%=40／（）=0.625小学数学毕业班数的认识专项练习9
8》20以内既是偶数又是质数的有（），既是奇数又是合数的有（）。9》一个数的最大因数是48，它的最小倍数是（）。10》三位数“31（）”，要使它既有因数5，又有因数2，括号里只能填（）；要使它既有因数3，又有因数5，括号里只能（）。小学数学毕业班数的认识专项练习10
11》A和B是两个非0的自然数，A除以B的商是5，没有余数，那么A和B的最大公因数是（），最小公倍数是（）。12》两个质数的和是31，这两个质数的积是（）。13》有三根铁丝，一根长48分米，一根长60分米，一根长36分米，要把它们截成同样长的几段，不许有剩余，每段最长是（）分米，一共可以截成（)段。小学数学毕业班数的认识专项练习11
14》解决问题把长1.36米、宽0.8米的长方形裁成同样大小的正方形纸。如果要使正方形纸的面积尽可能大，且裁完没有剩余，可裁出多少张正方形纸？小学数学毕业班数的认识专项练习12
ByeBye小学数学毕业班数的认识专项练习13
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