2025年中等职业学校舞蹈专业升学方向人才培养方案 .pdfVIP

好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

舞蹈专业升学方向人才培养方案

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党

的二十大教育方针，全面实施素质教育，落实《国务院关于大力发

展职业教育的决定》的要求，落实立德树人根本任务，深化产教融

合、校企合作。坚持以服务为宗旨、以升学为导向、以能力为本位、

以学生为主体，为地方经济和社会发展服务，充分发挥XXXX中等

职业学校舞蹈科的专业优势作用，使更多学生实现升学梦想。

二、培养目标及规格

1、培养目标

具有艺术知识、技能与方法的积累；具有艺术表达和创意表现

的兴趣和意识，能在生活中拓展和升华美等。

具备必需的科学文化知识、专业理论知识和专业拓展知识。

培养学生乐学善学的习惯，能正确认识和理解学习的价值，树

立正确的就业观，掌握基本的就业和创业知识。

珍爱生命，理解生命意义和人生价值；有健康的身体和心理，

养成文明行为习惯

具有国家意识，热爱祖国，初步树立社会主义核心价值观，努

力为中国特色社会主义现代化建设服务，为人民服务。

尊重劳动，具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯；善于发现

和提出问题；有正确的职业理想和良好的职业道德,爱岗敬业，诚

实守信，团结协作，乐于奉献，勇于创新。

老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——唐·王勃

2、能力要求

(一)专业素质要求(详细说明到达什么技能)

(1)具有一定的舞蹈表现能力和初步的舞蹈创作能力。

(2)具备初步的形体表演和舞台综合表现能力。

(3)具有正确的艺术审美和舞蹈鉴赏能力。

(4)具备参加艺术考试的专业能力。

(二)文化素质要求

(1)具备基本的汉语语言和文字表达能力，英语听、说、读、

写能力及数学综合思维。

(2)具有继续学习和独立解决学习问题的能力。

(3)具备参加高考的能力。

三、修业年限

1、招生对象：初中应届毕业生。

2、学制与学历：三年制/中专学历。

四、毕业去向

1、高考后升入各艺术类大专院校和师范院校继续深造。

2、专业学成后去往各类专业表演团体、社团组织(协

会)、社区文化机构工作。

3、毕业后去各类舞蹈培训机构、健身俱乐部工作。

五、课程设置原则

1.均衡设置原则。根据德智体美劳全面发展的要求，均衡设

置课程，专业技能课和公共基础课按照1」的比例设置。

2.发展性原则。课程的设置充分考虑学生在获得一般发展后，

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

在此基础上能高质量地掌握知识和技能。专业技能课的设置充分考

虑专业技能的难易程度，由简入难。公共基础课程的设置充分考虑

学生的接受能力，循序渐进。

3.注重引导原则。根据学生毕业后去高校深造的方向，课程

设置上要注重对学生的引导，充分挖掘学生的学习潜能,提高自主

学习能力，为今后的学习奠定良好的基础。

六、课程结构

学生所学课程包括专业技能课和公共基础课两个部分。专业

技能课程包括：基训课、毯技课、民族舞课（蒙族舞、藏族舞、东

北大秧歌、维族舞）、剧目课。公共基础课程包括：语文课、数学

课、英语课、政治课、历史课和地理课。七、课程设置与内容