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2025年小学学校普法工作总结范本(二)

一、普法工作总体情况

(1)2025年，我校普法工作以新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，紧密结合国家法治建设总体布局，紧紧围绕立德树人根本任务，深入推进法治教育进校园。在上级教育行政部门和有关部门的指导下，我校法治教育工作取得了显著成效，形成了较为完善的法治教育体系，为培养具有法治意识和法治素养的社会主义建设者和接班人奠定了坚实基础。

(2)在普法工作总体布局上，我校以宪法教育为核心，以普及法律知识、弘扬法治精神、培养法治观念为目标，通过开展形式多样的法治教育活动，如主题班会、法治讲座、模拟法庭等，使学生在潜移默化中接受法治教育。同时，我校还注重将法治教育与学科教学相结合，将法治教育融入日常教育教学活动，使学生在学习过程中自然而然地了解法律、尊重法律。

(3)在普法工作具体实施过程中，我校成立了法治教育领导小组，明确了法治教育工作的责任分工和目标任务。通过制定详细的工作计划，确保普法工作有序开展。此外，我校还积极与社区、法院、律师事务所等社会力量合作，邀请法律专业人士来校开展讲座，为学生提供丰富的法律知识讲座和实践活动，拓宽了法治教育的渠道和途径。

二、普法教育内容与形式

(1)2025年，我校普法教育内容涵盖了宪法、刑法、民法、行政法、未成年人保护法等多个领域，旨在帮助学生全面了解国家法律法规。在宪法教育方面，我们组织开展了“宪法知识竞赛”活动，参与学生达2000人次，通过竞赛形式加深了学生对宪法的认识。刑法教育方面，我们结合典型案例，如“校园霸凌事件”，对学生进行法治教育，提高学生自我保护意识。民法教育中，我们通过模拟法庭活动，让学生扮演法官、律师、原告等角色，深入了解民事法律关系。

(2)在普法教育形式上，我校采取了多种方式，确保普法教育的实效性。首先，我们定期邀请法律专家来校开展专题讲座，如“网络安全法”、“个人信息保护法”等，讲座覆盖率达90%以上。其次，我们利用校园广播、宣传栏、班级微信群等渠道，广泛宣传法律法规，提高学生法治意识。此外，我们还组织开展了“法治校园行”活动，邀请法官、检察官走进校园，为学生提供现场咨询和互动交流，增强学生的法治实践能力。据统计，自活动开展以来，已有超过5000名学生受益。

(3)在普法教育实践中，我校注重结合实际案例，提高学生的法治素养。例如，在“未成年人保护法”教育中，我们针对校园欺凌、性侵等热点问题，开展了一系列专题教育活动。通过观看法治教育视频、案例分析、心理辅导等方式，引导学生树立正确的价值观和法治观念。同时，我们还与家长、社区合作，共同关注学生的法治教育，形成家校社共育的良好局面。据统计，自普法教育开展以来，学生法治素养显著提高，校园欺凌事件发生率同比下降了30%，学生法律意识增强，自觉遵守法律法规。

三、普法工作成效与反思

(1)经过一年的普法工作，我校学生法治素养显著提升，法治教育成效显著。根据学生法治知识竞赛结果，学生平均得分从去年的70分提升至今年的85分，法治意识得分率提高了20%。在模拟法庭活动中，学生参与度高，表现出较强的法律思维和辩论能力，其中一名学生代表学校在全市青少年模拟法庭比赛中荣获一等奖。

(2)在实践层面，我校学生的行为规范也发生了积极变化。据统计，学生在校违规行为发生率较去年下降了25%，打架斗殴、盗窃等违纪行为几乎消失。例如，原本常见的校园欺凌事件在法治教育的熏陶下显著减少，学生学会了用法律手段维护自己的合法权益。

(3)然而，在普法工作的反思中，我们也发现了一些不足。首先，部分学生的法治意识仍有待提高，对于法律知识的理解和应用仍存在一定的困难。其次，普法教育资源的整合和利用有待加强，例如，校外法治教育资源未能充分挖掘，导致部分活动缺乏深度和广度。针对这些问题，我们将进一步完善普法教育体系，加大资源整合力度，以进一步提升我校普法工作的质量和效果。