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吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?——《论语》

2025年中小学教师心理健康教育培训心得体会

(合集9篇)

2025年中小学教师心理健康教育培训心得体会(合集9篇)1

参加了__省中小学心理健康教育骨干教师培训，使我有幸与4位心理博士零

距离接触。通过为期6天的培训学习，对我来说，这不仅是业务理论的学习，也

是一次思想认识的提升，更是一次心灵的洗涤，4位博士分别就中小学心理健康

教育这一问题做出精彩的阐述，典型案例的剖析让我震惊。这些见解和宝贵经验

使我明白，作为一名教师，研究心理健康教育是必要的，也是重要的。

当前，中小学生由于受个体发展，社会文化等因素的影响，在不同程度上发

生一些心理异常现象。诸如懒惰、好动、打架骂人、偷摸说谎、迷恋游戏机，或

因某些心理因素造成骄傲、自卑、倔强、厌学、无礼、散漫、孤僻等非正常现象。

如果这些心理异常行为长时间得不到引导、矫正和教育，而个体主观上又难以自

我调解，将会积习难改，影响正常的心理活动，妨碍学生身心健康的发展；另一

方面，面对社会的变化，我们已逐渐意识到学生的有些问题并不全是思想品德问

题，不能把学生的心理问题当作思想问题来处理，即便是思想品德问题，其解决

也有赖于学生积极的心理活动的配合。班主任只有掌握有关心理诊断，心理咨询，

心理治疗，心理教育的理论，并持之以恒的对学生进行心理疏导，才能卓有成

效地解决自己工作中出现的新问题。

因此我认为了解心理健康教育的意义，心理健康教育的目标任务、内容以及

实施心理健康教育的途径、方法和要求，对于我们有目的、有计划、有组织地开

展教育教学工作是十分必要的。

这次培训虽然结束了，但思考没有结束，行动更是没有结束，它对于我的影

响将会久远而绵长，如陈年老酒，将越酿越香。专家教授们用他们的智慧为我点

天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子》

燃了一盏明灯，激励我乐观向上、积极进取，指引我将所学所感用于今后的教育

教学实践之中，我将带着收获、带着感悟上路，与同事、与学生、与家长的心相

约，助学生自助！

2023年中小学教师心理健康教育培训心得体会(合集9篇)2

3月30日，我参加了中小学教师心理健康教育与管理能力提升专题培训，

虽然时间只有一天，而且是在网络上培训，但是对我个人而言，收获确是丰富且

充实的。这次培训不仅仅是一次心理健康教育的专业培训，也是一次心灵的洗礼，

更是一次精神的盛宴。每个讲座都蕴含着丰富的人生哲理，每个活动都能净化心

灵。在此期间，我对心理健康有了初步的了解，使我意识到掌握心理健康教育知

识的重要性，意识到育人的重要性，意识到教师健康的心理对学生以及自身的重

要性。在这次培训中，我有了很大的收获，感受颇多。

一、通过专题培训，我认识到了教师心理健康的重要性。

我认为，教师是学校心理健康教育的推行者、具体实施者，一个成功的教师，

除了要有渊博的学识和优良的教学技能，还要有健全的人格和高尚的品德。教师

的言行对学生有很大影响，特别是对低年级学生更是如此，在他们的心目中，教

师是智者——什么都懂；是能者——什么都会；是圣者——不会犯错；是权威者

——具有比父母还高的权威力量。教师的衣着举止，言谈风度，以及待人接物等，

都会使学生受到深刻的影响。人格健全的教师，能在课堂中创造一种和谐与温馨

的气氛，使学生如沐春风，轻松愉快，而人格不健全的教师，只能在课堂上造成

一种紧张或恐怖的气氛，使学生如坐针毡，惶惑不安。所以，教师完善的心理素

质和人格