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幼儿园2025年春季园务工作计划(18)

一、工作目标与原则

(1)本学期，我园将继续秉承“以幼儿为本，全面发展”的教育理念，紧紧围绕幼儿园三年发展规划，以提升幼儿核心素养为目标，全面提高教育教学质量。我们将以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，确保幼儿在德、智、体、美等方面得到全面发展。具体目标包括：确保幼儿入园率达到95%以上，幼儿保育教育质量得到显著提升，幼儿在园时间满意度达到90%以上，教师专业素养和教育教学能力得到进一步提升。

(2)在教育教学工作中，我们将坚持“游戏化、生活化、实践化”的教学原则，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。通过开展丰富多彩的园本课程，如阅读、艺术、科学、社会等领域活动，促进幼儿多元智能的发展。同时，加强幼儿园与家庭、社会的联系，形成教育合力，共同促进幼儿健康成长。例如，本学期我们将开展“阅读月”活动，通过亲子阅读、故事会等形式，激发幼儿的阅读兴趣，提高他们的语言表达能力和想象力。

(3)为了确保工作目标的实现，我们将实施以下原则：一是科学管理原则，通过优化管理流程，提高工作效率；二是质量第一原则，以幼儿的发展需求为导向，不断提高教育教学质量；三是创新驱动原则，鼓励教师积极探索教育教学新方法，推动幼儿园教育教学改革。此外，我们将加强师资队伍建设，通过开展教师培训、教研活动等形式，提升教师的专业素养和教育教学能力，为幼儿提供更加优质的教育服务。

二、教育教学工作计划

(1)教育教学工作计划将围绕幼儿全面发展，以提升幼儿核心素养为核心，实施以下具体措施：一是优化课程设置，根据幼儿年龄特点和学习需求，开设语言、科学、艺术、社会、健康五大领域课程，确保每周不少于20节集体教学活动。二是加强户外活动，每天安排不少于2小时的户外活动时间，以促进幼儿身心健康发展。三是实施个性化教学，针对不同幼儿的特点，制定个别化教育计划，确保每个幼儿都能得到关注和成长。例如，针对语言能力较弱的幼儿，我们将开展“小小语言家”活动，通过角色扮演、故事讲述等方式提高他们的语言表达能力。

(2)本学期，我们将开展以下特色教育活动：一是科学探索活动，通过“小小科学家”课程，让幼儿在游戏中学习科学知识，培养他们的探究精神和创新意识。二是艺术创作活动，通过“创意美术”课程，激发幼儿的想象力，提高他们的审美能力和创造力。三是社会实践活动，组织幼儿参观社区、博物馆等，让他们在实践中了解社会，培养社会责任感。此外，我们将定期举办家长开放日，邀请家长参与幼儿的教育活动，增进家园合作。以“环保小卫士”主题活动为例，幼儿在活动中不仅学习了环保知识，还亲手制作了环保手工艺品，提高了环保意识。

(3)为了提高教育教学质量，我们将实施以下保障措施：一是加强教师培训，定期组织教师参加各类专业培训，提升教师的教育教学能力和专业素养。二是完善评价体系，建立健全幼儿发展评价和教师教学质量评价制度，确保评价的科学性和公正性。三是强化教学研究，鼓励教师参与课题研究，推动教育教学改革。四是加强教学资源建设，利用网络资源、图书资料等，丰富教学内容，提高教学效果。例如，本学期我们将引进“幼儿英语启蒙”课程，通过多媒体教学手段，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的语言沟通能力。

三、家园共育工作计划

(1)家园共育工作计划将致力于构建和谐家园关系，形成教育合力。我们将通过定期举办家长学校，邀请专家进行育儿知识讲座，提升家长的教育理念和方法。本学期计划开展4次家长学校活动，预计参与家长将达到200人次。同时，我们将建立家长微信群，及时分享幼儿在园的学习生活动态，增进家长对幼儿园工作的了解。例如，在“亲子阅读”活动中，家长与孩子共同阅读，不仅增进了亲子关系，还提高了孩子的阅读兴趣。

(2)为了加强家园沟通，我们将实施以下措施：一是开展家长座谈会，每月至少召开一次，让家长直接参与幼儿园的管理和决策。二是建立家长志愿者制度，鼓励家长参与幼儿园的日常活动，如协助组织活动、参与班级环境布置等。三是设立家长意见箱，收集家长对幼儿园工作的意见和建议，及时改进工作。据统计，上学期家长座谈会收集到的建议有80余条，其中60%已被采纳实施。

(3)在家园共育活动中，我们将注重以下方面：一是亲子活动，如“家庭日”活动，邀请家长和孩子一起参与游戏、手工制作等，增进亲子感情。二是家长参与教学，邀请家长走进课堂，协助教师进行教学活动，让家长了解幼儿园的教育教学。三是家庭教育指导，通过发放家庭教育手册、开展线上家庭教育讲座等方式，帮助家长掌握科学的育儿方法。例如，本学期我们将推出“家庭教育微课堂”，每周通过微信平台推送一期家庭教育知识，方便家长随时学习。